金奎
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：浙江省慈溪市教育局更多>>
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- 回首“对折”,促相等与垂直并行进阶——《轴对称》教学的整体性思考
- 2023年
- “对折”是轴对称学习的起始方式,概念进阶就是对应点的连线被对称轴垂直平分。由于学生受“相等”的定格影响,往往难以发现“垂直”的关键作用。教学围绕“暴露‘一样’到‘重合’的认知冲突;适配‘折’到‘不折’的心理跨越;挖掘‘相等’并‘垂直’的完整内涵;重建‘定性’到‘定量’的原理闭环”,从而实现相等与垂直并行进阶。
- 金奎
- “乘除比翼”:倍认识的新视角
- 2017年
- 倍,是儿童思维由加法结构上升到乘法结构的台阶,是儿童数学认知结构中的一个生长结点,它起着承上启下的、构筑儿童数学知识大厦的基础作用。"倍"概念的建立和理解,需要学生克服加法结构的影响,即需调整已有认知结构,是对原认知的顺应。再者,教材的改编引起学生的已有认知发生了巨大的改变,教师应借助乘除比翼的合力来重新定位和整合倍的认识的教学:通过乘除抽取学生原有的思维;借助"找"、"圈"、"数"以达到学生对倍概念的掌握与内化。
- 金奎
- 关键词：小学数学数学教学
- 读懂学生 方能“定教”——“负数的认识”教学实录与随想
- 2014年
- 学生是什么？学就是学习，生是人的意思；学生，就是学习的人。现代汉语词典有两种与教学有关的基本解释：①在学校读书的人。②向老师或前辈学习的人。如何引导学习之人展开学习，
- 金奎
- 关键词：教学实录随想负数现代汉语词典基本解
- 编织成“网” “理”直气壮——杨永丽老师“分数乘分数”课堂漫想
- 2014年
- 一节六上年级的课，让五上年级的学生去“编织”，穿越一年时光，能成“网”吗？一群采荷二小的学生成功穿越了，被魔幻般的杨永丽老师……本节课是学生在已经掌握了分数乘整数的算理和方法基础上学习的，把分数乘整数、分数乘分数的计算方法做一个打包式整理，编织好计算方法的“网”。
- 金奎
- 关键词：老师课堂整数
- 谁是“主角”?——俞正强老师“折线统计图”一课的朴素回味
- 2014年
- 一件需胆量的事，落到我身上；双手拂于键盘，颤抖呀!让心中都涌动着那份期盼、那份激情、那份荣耀，他——所有人认定的“主角”，不是“美丽的神话”，不是“我使用双截棍”，更不是“千里之外”；一个聪明绝顶的人，尽管“绝顶”的意思你可以有多个想象。
- 金奎
- 关键词：主角统计图朴素老师
- 找准起点,基于学生的经验展开教学——“认识负数”一课的研究和改进历程被引量：4
- 2015年
- “认识负数”是义务教育课程标准实验教科书新增的内容，由于不受先前基础知识的影响，成为众多教师上公开课的选题。但把负数的部分内容放到小学进行教学，学生是否有一定的经验？究竟该让学生掌握到什么程度？尽管课程标准给出的答案非常明确：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。
- 斯苗儿朱伟森金奎
- 关键词：负数教学义务教育课程标准实验教科书生活情境
- 以学定教顺天道 循学施教接地气——记华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动
- 2014年
- 一年一聚会，一岁一放飞!你来自太湖之滨，我来自黄浦江畔；你来自西子湖边，我来自泰山脚下；你来自武夷山间，我来自庐山黄山……初冬的杭城倍感寒冷，却挡不住怀揣着激动与兴奋的近4000名教师和教研员的脚步，所有的心都为之而雀跃——2013年11月27-29日在浙江大学华家池校区隆重举行的华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动。
- 金奎
- 关键词：教学观摩研讨活动以学定教天道施教
- 从图像“智造”谈统计图的演变
- 2017年
- 这是一个由＂制造＂追寻＂智造＂的求新时代。＂制造＂主要是人家的技术,自己提供劳动力,从教学角度讲其实是单纯模仿;而＂智造＂则是充分运用自身的智慧,不断经历＂自己技术＂的研究过程,对个体来说是全新创造。小学数学中统计图的演变正是对原有＂技术＂的不断创新!
- 金奎
- 关键词：统计图图像教学角度小学数学劳动力
- 巧用“同化”策略 突破“作高”难点——谈“三角形的认识”中“高”的教学技巧
- 2017年
- 有关三角形＂作高＂难的成因可以从三角形的特点、放置等角度加以分析。基于此,要让学生捕捉到三角形画高的知识本源就是＂过直线外一点到对边的垂线＂,高的实质就是＂点到对边的垂直线段＂,可以采取下列＂同化＂策略展开教学：用图形研究的一般方式引入,催生同化意味;体验自主画高,捕捉同化灵感;引导视而不见,回归同化源头;深度刻划含义,柔顺二次同化。
- 金奎
- 关键词：同化
- 一“点”牵想象 全面引运动-- 《图形的运动》总复习教学被引量：1
- 2022年
- [教学内容]人教版六年级下册第92、93页。[教学过程]一、给一点,自由想象1.提出问题。师:同学们,这节课我们来复习图形的运动。回忆一下,小学阶段我们学过的图形运动有哪些?生:有平移、旋转、轴对称、放大与缩小。师:让我们张开想象的翅膀,一起进人图形运动的世界。请看:有这样一个三角形ABC,假如这个点是三角形ABC运动后其中的某个顶点的新位置。你知道它可能是怎么运动的吗?
- 金奎
- 关键词：教学内容小学阶段总复习教学
