陆冬群
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：南京东山外国语学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 民俗文化与生活——新课改下历史教育的人文关怀被引量：1
- 2009年
- 在新课改的指引下,历史教学把握好方向,新课程中学历史教材中有关中国历史民俗文化的内容明显增多,整个教育形势是明确到民俗文化在中学历史教学中的教育价值;这样明确实施民俗文化的教育,可以看到是整个社会对历史与生活密切联系的关注,恰好体现了现时代的人文关怀。
- 陆冬群
- 关键词：民俗文化人文关怀教育价值
- 高中历史教学开发利用历史民谣资源的研究
- 新课程改革,对于课程资源的开发和利用是越来越重视。历史学科具有非常丰富多样的课程资源,把握好这些资源的开发利用是有利于新课程的发展和深化中学历史教学。在这些历史课程资源当中,历史民谣资源在中学历史教育中对提高学生历史意识...
- 陆冬群
- 关键词：课程资源
- 文献传递
- 巧用媒体技术,实现地理课堂的“情生意动”
- 2014年
- 随着信息技术的发展,PPT、白板、博客、微博等媒体及网络平台逐步和课堂教学相整合,在资源的呈现、教学情境的创设、学生思维的深化以及教学阵地的外延上,以其独特的、传统教学所不可比拟的特性,在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。初中地理课堂教学内容丰富,与生活实际联系紧密,媒体技术作为课堂教学的"支架",能有效地架起生活与知识的桥梁,帮助学生成为知识的主动建构者,从而让地理课堂更加"情生意动"。一、情——媒体创设情境,传递"正能量"
- 陆冬群
- 关键词：地理课堂课堂教学内容乡土地理地理素养
- 对地理课堂“教-学-评”一致性的思考被引量：2
- 2015年
- 地理课堂“教一学一评”一致性，即在地理教学中，基于课程标准，将教学目标、学习过程和学习评价有机结合，以实现关注学生发展，提升教学质量的目的。
- 陆静陆冬群
- 关键词：地理课堂一致性地理教学课程标准教学目标
- “自主淘金式”课堂教学实践探究
- 2018年
- 关于学习方式转变的研究与探索,是课程改革的重要组成部分。长期以来,我们的教学侧重于知识的再现与传承,学生的学习更多的是'海绵式'的吸收与接收,较少关注学生的'自主淘金式'学习方式的培养。
- 陆冬群
- 关键词：课堂教学
