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黄双

作品数:3 被引量:15H指数:2
供职机构:安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇角色
  • 1篇定势
  • 1篇动画
  • 1篇动画片
  • 1篇性别角色
  • 1篇性别刻板印象
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏精神
  • 1篇幼儿
  • 1篇审美
  • 1篇审美方式
  • 1篇审美趣味
  • 1篇双性化人格
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇女性教育
  • 1篇趣味
  • 1篇人格
  • 1篇美国动画
  • 1篇美国动画片

机构

  • 3篇安徽师范大学

作者

  • 3篇黄双
  • 2篇吴玲
  • 1篇葛金国

传媒

  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇中国教师
  • 1篇家教世界

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
幼儿学习品质:问题反思与支持策略被引量:12
2015年
幼儿学习品质,是指反映幼儿正常学习所需要的心理品质。良好的学习品质,对幼儿身心发展具有重要意义。现实中,存在着幼儿的兴趣得不到应有支持,学习中被动多于主动,创造精神薄弱等各种问题。我们要努力通过"解放儿童"、关注环境交互作用、鼓励社会性交往等学习策略,促进幼儿学习品质的形成发展。
黄双吴玲
《熊出没》——动画里的游戏精神被引量:1
2014年
《熊出没》动画系列自开播以来,长期占据中国动漫点击排名第一的位置,深受广大幼儿的喜爱。作为幼儿文学的重要组成部分,《熊出没》在艺术审美方式上集中体现为一种游戏精神。这种游戏精神在外在形态上体现出"玩"的特质,内涵里更是展现了动画由教化走向娱乐以及快乐与自由、想象与创造、角色扮演与体验的精神追求。一、游戏精神的历史追求:由教化走向娱乐受强烈现世精神和实用主义的影响。
黄双吴玲
关键词:游戏精神角色扮演审美方式美国动画片审美趣味
幼教从业者要走出性别定势的误区被引量:2
2014年
所谓“定势”,是一个心理学概念,指人心理上的习惯性倾向。而“性别定势”,则是指人们对性别角色的刻板印象。简言之,就是人们对男女两性形成的僵固不变的习惯性看法:理性者、勇猛者、富于攻击性者、独立者、擅长抽象分析思辨者为之男性;非理性者、温柔者、母性者、依附者、缺乏抽象思维能力者为之女性[1]。这种性别刻板印象,在人们心中根深蒂固,影响男女两性在社会各领域的价值定位和就业选择。在幼教职业领域,更是如此。长期以来,女教师以绝对数量优势成为幼教的主力,男教师在幼儿园实为罕见。而传统的性别定势观念认为,女教师对应柔性教育,女教师造成幼儿“半面人格”,女性教育与双性化人格需求相冲突。
黄双葛金国
关键词:性别角色抽象思维能力性别刻板印象双性化人格女性教育
共1页<1>
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