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黄秀花

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:许昌学院数学与统计学院更多>>
发文基金:河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 5篇思维
  • 5篇教学
  • 4篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维能力
  • 2篇创造性思维
  • 1篇形象思维
  • 1篇学理
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇学生创新思维...
  • 1篇学生创造力
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇音乐欣赏课
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学技术
  • 1篇数学教材

机构

  • 5篇许昌学院
  • 1篇和平县阳明中...

作者

  • 6篇黄秀花
  • 2篇王芬玲
  • 1篇贺勤
  • 1篇龙会真
  • 1篇吴亚祯
  • 1篇丁岚
  • 1篇王惠婷
  • 1篇吴志勤
  • 1篇苗保军

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇大众科技
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技资讯
  • 1篇快乐阅读(开...

年份

  • 4篇2011
  • 2篇2009
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
复变函数课堂中开展研究性教学,培养学生创新思维能力
2011年
分析了研究性教学和创新思维内在关系,通过复变函数课堂教学案例,深入阐述了采用研究性教学,培养学生创新思维能力的有效性。
王芬玲黄秀花
关键词:研究性教学复变函数创新思维留数
数学教学中创造性思维的培养
2009年
培养学生发现问题、灵活独立地解决实际问题的数学能力,是当今新课程数学教学中的一个重要目标。文章从创造性思维的特点出发,提出了在数学教学中如何培养创造性思维的两种模式。
黄秀花赵俊霞
关键词:创造性思维数学教学
浅谈数学发散思维的训练
2009年
国力竞争的实质是人才竞争,发散思维是创造性思维的主要成份,本文从发散思维的特性出发,提出几点训练方法。
黄秀花王芬玲苗保军
关键词:发散思维
数学教学中形象思维的培养
2011年
多年来我国倡导素质教育,近几年课程改革的目的是要培养和造就创新性人才.《普通高中数学课程标准》提出培养和发展学生的"几何直观能力".然而目前不少教师仍然只重视抽象逻辑思维和纯理论探索,很少注意培养发现、提出问题,创造性解决问题的能力,
黄秀花丁岚王惠婷吴亚祯
关键词:形象思维数学教学数学课程标准创新性人才素质教育
高中音乐欣赏课教学探讨被引量:1
2011年
欣赏音乐是学习音乐的前导阶段,通过欣赏可以培养学生对音乐的感受能力。笔者通过自身多年在高中音乐教学中总结的经验,提出高中音乐欣赏课教学的若干行之有效的教学方法和建议,并用实例证明自己的观点。
黄秀花
关键词:高中音乐欣赏课教学
重视高中数学教材各部分内容,培养学生创造性思维能力
2011年
随着信息社会科学技术的飞速发展,我国各级各类学校都把"培养学生创造力,造就高素质人才"作为教学主要目标.我国课程改革使用新教材,就是加速实现这一目的.然而,不少教师的教学理念滞后,教学中只强调数学知识的形式逻辑,纯理论的严谨,很少重视综合思维能力的引导.
黄秀花贺勤吴志勤龙会真
关键词:学生创造力创造性思维能力数学教材社会科学技术教学理念
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