黄翯青
- 作品数：12 被引量：169H指数：4
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 共情的双过程模型及其发展机制——自我他人表征—区分—抑制控制系统的作用
- 共情是个体分享和理解他人情绪，并对他人情绪做出反应的能力。共情对人类的社会生活有着至关重要的意义。考察共情的影响因素和机制成为了多个心理学研究领域的焦点。但是，由于共情涉及情绪和认知等不同成分，以往研究未区分共情的不同成...
- 黄翯青
- 初中生情绪表征、情绪体验及其和人格关系的研究
- 本文考察了中学生情绪表征和情绪体验的结构和特点，并探索情绪体验的特点及其与人格的关系。研究1使用“相似性判断”的实验方法和多维量表的统计方法，获得被试情绪表征的结构和特点;使用“体验抽样”的实验方法和因素分析等统计方法，...
- 黄翯青
- 关键词：情绪体验神经质
- 文献传递
- 幼儿教师社会支持与心理健康的关系：情绪智力的中介作用
- 《"健康中国2030"规划纲要》指出个体的心理健康对其发展具有重要影响,而幼儿教师的心理健康不仅关系到幼儿教师本身的自我效能感,更与儿童发展和学前教育质量密切相关,但当前我国幼儿教师的心理健康状况不容乐观。已有研究发现社...
- 李玲玉黄翯青曾彤
- 关键词：心理健康社会支持情绪智力幼儿教师
- 共情中的认知调节和情绪分享过程及其关系被引量：62
- 2010年
- 共情是在区分自我和他人的基础上对他人情绪的体验和理解,共情既是一种人格特质,也是一种心理过程。共情的结构和功能是近年来发展心理学、比较心理学、社会心理学和认知神经科学等多个领域的研究焦点之一。共情不是一个单维的心理结构,而是包含着自下而上的情绪分享过程和自上而下的认知调节过程。情绪分享过程是刺激驱动的自动化的过程,而认知调节过程会对情绪分享过程产生调节作用,两个过程既彼此独立又互相作用,以确保个体社会适应的灵活性。两个过程的不平衡可能会导致社会适应问题,甚至引发心理疾病。
- 黄翯青苏彦捷
- 关键词：共情
- 关注幼儿教师的心理健康被引量：4
- 2015年
- 教师是人类文明的传播者，为社会文化的积累和传播、继承和发扬起到了特殊的、不可替代的作用。从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，体现了国家和人民对教师的尊敬。
- 黄翯青王建平沙鑫冲连丽萍薛旻雪王惠涵缪佩君
- 关键词：幼儿教师社会文化传播者可替代教师节
- 学前儿童社会退缩与同伴拒绝：执行功能缺陷的中介作用
- 学前期是幼儿同伴关系发展的重要时期,执行功能发展良好的幼儿其同伴互动质量就越高,而社会退缩幼儿的同伴互动问题也一直是研究的焦点。本研究旨在考察学前儿童社会退缩、执行功能缺陷与同伴拒绝的关系,共选取357名(男孩184名,...
- 马艺烜黄翯青
- 关键词：学前儿童社会退缩同伴拒绝
- 共情的性别差异及其可能的影响因素被引量：37
- 2014年
- 共情是分享和理解他人情绪并对他人处境做出反应的能力。共情中的性别差异受到了社会心理学、演化心理学、发展心理学和认知神经科学等多个学科的关注。尽管研究者们对共情性别差异的意见尚有不一致的地方,但来自主观报告、行为实验、心理疾病分析和生理心理学测量等方面的研究结果还是表明共情确实存在一定的性别差异。共情的性别差异可能直接来源于个体家庭内和家庭外的社会化过程,以及个体信息和情绪加工心理特征的差异,共情的性别差异更深层的原因可能是包含激素水平和大脑机能在内的生理基础的差异,而共情中性别差异的最终原因也许可以追溯到演化上的性别原型。
- 苏彦捷黄翯青
- 关键词：共情性别差异社会化镜像神经元
- 3-6岁亲子依恋及其共情的关系研究——父母教养方式的中介作用
- 共情作为一种积极的社会情绪反应,在个体的社会化发展进程中发挥着重要的作用。学前阶段是个体社会能力发展的关键时期,家庭是幼儿最初和最重要的人际环境,因此有必要探讨家庭因素对幼儿共情能力的影响。本研究旨在考察亲子依恋、父母教...
- 鲁爽黄翯青
- 关键词：共情依恋教养方式
- 文献传递
- 12-24个月幼儿共情两成分的发展及其影响因素
- 已有研究表明12-24个月是共情发展的关键期,幼儿在一年中实现了从自我中心的共情到指向他人的共情的质的飞越。然而到目前为止,研究者们对于共情关键期的有关机制还存在争议。本研究认为,共情中包含指向自我的个人悲伤和指向他人的...
- 黄翯青苏彦捷
- 关键词：共情
- 文献传递
- 中学生的情绪表征和情绪体验的结构及其与人格的关系
- 黄翯青
- 关键词：情绪体验效价唤醒外倾性神经质
