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何传杰

作品数：3 被引量：46H指数：2
供职机构：陕西师范大学物理学与信息技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇性学
  • 1篇学史
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇研究性学习
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文教育功能
  • 1篇人文精神
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇文教
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教育
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学史
  • 1篇理教
  • 1篇理学

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇何传杰
  • 1篇张梦琴
  • 1篇王较过

传媒

  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发挥物理教学的人文教育功能的基本途径被引量：8
2009年
在物理教育中融入人文教育应以物理科学知识学习为基础,实现科学精神与人文精神的融合。分析了物理教学过程中渗透人文教育的过程中产生的偏差,提出了物理教学中渗透人文教育的四个基本途径。
王较过何传杰张梦琴
关键词：物理教育人文精神物理学史
高等师范院校研究性教学的实施与管理研究
研究性教学在培养学生实践能力、创新精神等方面具有不可替代的作用,它可以在单独开设的“研究性学习”课程中实施,也可以贯穿于我们各学科的教学活动之中。当前我国高等师范院校研究性教学的实施现状不容乐观,作为承担基础教育师资培养...
何传杰
关键词：高等师范院校研究性教学研究性学习
文献传递
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