党洁
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 我国少数民族预科教育的课程现状及其对策探析被引量：3
- 2009年
- 少数民族预科教育是在教育领域落实党和国家教育政策的基本表现,其课程存在的问题主要表现在认识不足;课程内容忽视学生的文化背景和学习基础;没有完全体现大学预科教育的特点及规律;课程和教学语言复杂;课程结构安排不尽合理等。为此我们应该树立"以生为本"的教育观;要重视对学生人文精神、实践能力的培养;要改变原有的课程体系,突出重点,灵活变通地强化三门主干课程;要保持课程内容的先进性和时代性。
- 党洁宋海廷
- 关键词：少数民族预科教育课程现状
- 家庭社会经济地位对高职学生学习投入影响实证研究被引量：3
- 2023年
- 学习投入是高职学生学业获得的前提条件,受外部环境和内部个体的双重影响。通过家庭社会经济地位量表、入学动机量表、专业承诺量表与学习投入量表对新疆维吾尔自治区7所职业院校1161名高职学生进行调查研究,探讨高职学生家庭社会经济地位对学习投入的影响作用。研究发现:家庭社会经济地位对高职学生学习投入有正向影响,入学动机和专业承诺分别在家庭社会经济地位和学习投入之间起中介作用,同时,在家庭社会经济地位和学习投入之间具有链式中介作用。据此,要通过加大对家庭社会经济地位较低学生的扶助力度、充分激发学生入学动机、加强提高学生专业承诺水平等策略提高高职学生的学习投入。
- 党洁党洁王曼孙钰华孙钰华
- 关键词：家庭社会经济地位入学动机专业承诺高职学生
- 人文精神对当前中小学心理健康教育的启示
- 2008年
- 教育中人文精神的缺失，反映在中小学教育中最突出的问题是应试教育，在此背景下，素质教育应运而生，作为素质教育重要组成部分的中小学心理健康教育，在实施中出现的一系列问题不得不引起我们的思考。
- 党洁
- 关键词：人文精神中小学心理健康教育
- 临床教师医学人文教育实践性知识的现状及影响因素分析
- 2024年
- 目的调查临床教师医学人文教育实践性知识的现状及其影响因素,为提升医学人文教育质量提供参考。方法采取问卷调查的方法对新疆6所教学医院574名临床教师进行调查,运用多元线性回归分析其影响因素。结果临床教师医学人文教育的实践性知识总体得分为(73.35±6.80)分,其中关于学生的知识得分[(8.95±2.30)分]最低。不同性别、教龄、学历、教学职称和参加教研活动频率的临床教师医学人文教育实践性知识总体得分差异有统计学意义(P<0.05),其中,女性、6~10年教龄、硕士研究生学历、中级和副高级职称的临床教师医学人文教育实践性知识总体得分相对较高。多元线性回归分析结果显示,教龄、教学职称和参加教研活动频率对临床教师医学人文教育实践性知识有重要影响。结论临床教师医学人文教育实践性知识生成受到多重因素的影响,1~5年教龄、初级职称、参加教研活动频率低的临床教师医学人文教育实践性知识最需要提升。医学院校应重点加强临床教师对学生知识的学习、把握临床教师的职业发展关键期、提升有效的教研活动频率以提升医学人文教育的实践性知识。
- 党洁党洁刘俊昌
- 关键词：医学人文教育实践性知识临床教师教学能力
