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冉楠

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：北京城市学院更多>>
发文基金：北京城市学院教育科学研究课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇应用型本科
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇教育
  • 1篇可持续发展教...
  • 1篇教师
  • 1篇发展教育
  • 1篇本科
  • 1篇毕业生

机构

  • 2篇北京城市学院

作者

  • 2篇冉楠
  • 1篇林洁梅
  • 1篇陈怡
  • 1篇张莹
  • 1篇鲍威

传媒

  • 1篇海淀走读大学...
  • 1篇北京城市学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
应用型本科毕业生职业发展质量的院校影响因素被引量：2
2013年
大学生的职业发展质量是评价高校教学质量、人才培养质量的重要指标。本研究通过抽样调查422名毕业五年内的本科毕业生,发现大学毕业生的职业发展质量主要由家庭因素、院校影响因素和职场因素三类因素组成;在对职业发展质量院校影响因素的因子分析基础上,通过二元Logit回归分析,构建了包括职业能力素质、生涯规划能力、院校质量和实习实践四因素构成的大学生职业发展质量的院校影响模型。
陈怡冉楠鲍威林洁梅张莹
关键词：应用型本科毕业生
可持续发展教育对教师提出的新要求被引量：3
2005年
教育系统落实科学发展观的核心任务是开展可持续发展教育;教师将对促进可持续发展进程发挥必不可少的主导作用与中心作用,并将对解决社会、环境与经济可持续发展的实际问题发挥更加直接、有效的教育影响;开展可持续发展教育的主要任务是对学生进行可持续发展价值观教育。
冉楠
关键词：可持续发展教育教师
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共1页<1>
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