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刘宏

作品数:12 被引量:24H指数:3
供职机构:陕西职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学交通运输工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇农业科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇生态恢复
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇公路
  • 3篇高速公路
  • 2篇院校
  • 2篇职业教育
  • 2篇土壤
  • 2篇评价指标
  • 2篇聚类分析
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇电子技术
  • 1篇有机质
  • 1篇育发
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业技术院校
  • 1篇职业教育发展
  • 1篇职业院校

机构

  • 9篇陕西职业技术...
  • 3篇杨凌职业技术...
  • 2篇西北工业大学
  • 1篇西安市农技中...

作者

  • 10篇刘宏
  • 3篇董建辉
  • 2篇樊鸿章
  • 2篇杨生斌
  • 1篇王晓芳
  • 1篇王文通
  • 1篇孙飒
  • 1篇张建昌
  • 1篇何叶
  • 1篇李俊
  • 1篇韩青蚕

传媒

  • 2篇电子科技
  • 2篇陕西职业技术...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇价值工程
  • 1篇水土保持通报
  • 1篇西北林学院学...
  • 1篇西北职教
  • 1篇中国水土保持...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2007
  • 1篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
采用Multisim辅助数字电子技术课程教学实践被引量:2
2010年
引入Multisim仿真软件到数字电子技术课堂教学、实验教学和课程设计中,有效地改善传统教学过程,优化教学资源,降低教学成本,提高教学效率。同时能培养学生的自学能力和解决问题的能力,提高学生的综合素质。
刘宏
关键词:MULTISIM辅助教学数字电子技术
勉-宁高速公路生态恢复中的土壤肥力恢复研究被引量:4
2007年
采集土壤样品,经室内分析化验,用对比分析的方法对勉县至宁强(勉宁)高速公路生态恢复中不同恢复类型条件下的土壤恢复进行了研究,结果表明:草本恢复类型对前期土壤肥力的恢复作用大于草灌结合,并大于单纯灌木恢复类型,其中有机质含量分别为:13.84、7.50和6.00 g.kg-1;在草本生态恢复类型中,豆科植物与禾本科植物混播恢复类型大于禾本科植物恢复类型的作用,并大于单纯豆科植物恢复类型的作用,其中有机质含量分别为29.67、17.51和9.37 g.kg-1;黑麦草与苜蓿混播并有当地草种入侵以及小冠花与苜蓿混播并播入当地草种羊茅,明显优于纯苜蓿单播,其中有机质含量分别增加了4.93和3.32 g.kg-1;土壤肥力因子中有机质与碱解氮两个指标有较好的相关性,主要与土壤表层有机质的生成量和分解量之差(积累量)有关。
张建昌冯武焕刘宏何新全董建辉
关键词:生态恢复
勉县至宁强县高速公路生态恢复评价研究
针对勉县至宁强县高速公路所采用的生态恢复类型,选择土壤有机质、碱解氮、速效磷、植被覆盖度、播种植物的生长状况、当地植物的入侵种数及入侵种生长状况作为评价指标,用聚类分析的方法对山区高速公路生态恢复情况进行分类评价,通过聚...
樊鸿章刘宏董建辉
关键词:高速公路生态恢复评价指标聚类分析植被覆盖度土壤有机质
文献传递
基于工作过程高职综合课程特征刍议
2010年
基于工作过程导向的高职综合课程,其核心特征表现为两个方面:以工作过程为导向、课程内容为若干学科的有机结合;具体说来基于工作过程导向的高职综合课程具有六个方面的特征:多元性、开放性、层次性、实践性、时效性、情景性。
王文通刘宏
关键词:基于工作过程导向
高等职业技术院校环境教育系统研究被引量:1
2005年
环境保护与可持续发展是世界各国普遍认可的一种全新的人类发展观,环境教育则是实现这一战略的关键途径。目前我国高等职业技术院校环境教育相对滞后。根据高等职业技术院校的教育目标,用系统科学的方法分析环境教育系统的特点,结合环境教育的实践,提出了通过优化系统结构,科学构建高等职业技术院校环境教育的模式体系。
董建辉刘宏何叶李俊孙飒
关键词:高等职业技术教育环境教育模式
适当选择教学方法提高Photoshop课程教学效果被引量:4
2011年
本文以教学设计理论为依据,针对高职院校教学实际,结合Photoshop课程的特点,以培养学生图形图像处理能力为目标,探讨如何通过选择合理的教学方法来激发学生学习兴趣,改进教学设计,培养学生的职业能力,提高教学效果。
刘宏王晓芳
关键词:PHOTOSHOP教学方法教学设计
中等职业教育的一个宏观分析框架:“五力”互动模型被引量:3
2007年
本文以中等职业学校为观察点,提出了职业学校发展的“五力”互动模型,指出职业学校的发展正处于“双重市场需求”的约束之下,并对影响目前职业学校发展的五大因素进行了分析,最后概括了本模型的特点。
杨生斌韩青蚕刘宏
关键词:中等职业教育
校本研究是职业院校核心竞争力的锐器
2007年
温家宝总理指出,对职业教育“最大的认可是实践认可和社会认可。最终是用人单位的认可。”因此,我国职业教育发展的根本出路在于职业学校的自强和对社会的贡献度,只有自己真正创造了价值,才能为社会所需要,才能成为我国社会经济发展不可或缺的有机组成部分。
杨生斌韩青蚕刘宏
关键词:核心竞争力职业院校校本研究职业教育发展社会认可
高等职业学校AutoCAD教学方法探讨
2010年
AutoCAD作为应用最广泛的绘图软件之一,是高职学生应掌握的应用方法与技巧,以适应未来职业的需要。文中从教学实践和学术交流出发,围绕培养学生能力的主线,探讨了具体的教学方法。
刘宏
关键词:AUTOCAD教学方法
勉县至宁强县高速公路生态恢复评价研究被引量:6
2007年
针对勉县至宁强县高速公路所采用的生态恢复类型,选择土壤有机质、碱解氮、速效磷、植被覆盖度、播种植物的生长状况、当地植物的入侵种数及入侵种生长状况作为评价指标,用聚类分析的方法对山区高速公路生态恢复情况进行分类评价,通过聚类使27个代表性样本凝聚为8类,与路域生态恢复进展情况相吻合,取得了较好的评价效果。
樊鸿章刘宏董建辉
关键词:生态恢复评价指标聚类分析
共1页<1>
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