刘隽
- 作品数：11 被引量：17H指数：2
- 供职机构：中国医科大学高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 文化比较与对照在高职院校英语教学中的应用
- 2007年
- 语言是文化的形式与载体，文化是语言的内涵。二者相互依存、相互影响。离开了文化，语言只剩下没有意义的躯壳。在世界一体化的今天，在高职教育与国际接轨的大潮下，在国际交际日益频繁的形势下，文化教育显得尤为重要。作为语言的传授者和学习者，都不能忽视文化教育在语言教学中的重要地位。
- 刘明鹤刘隽
- 关键词：文化比较高职院校英语教学
- 浅谈“合作教育”思想与英语教学
- 2003年
- 在强调素质教育的今天,师生情感、师生互动、师生间的合作受到教育界的普遍关注。本文就“合作教育”思想融入英语教学中的必要性、条件、关键问题、核心和有效途径进行了初步探讨。
- 王奕萍刘隽
- 关键词：合作教育英语教学素质教育启发式教学
- 英语课堂中协商课程实施可能性探索
- 2006年
- 英语教学过程是以课堂为环境、以课程为载体的多向的交往活动,协商是指教师与学生、学生与学生就学习方式、知识理解、结果评价等方面的交流与讨论。文章从协商课程的定义,种类,以及实施协商课程的理论基础和意义等方面来阐述在英语课堂实施协商课程的可能性,以期提高学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语动机,提高英语口语水平,激发学生学习英语的主动性。
- 刘隽王晓红
- 关键词：英语课堂协商课程
- 以学习者为中心教学法在英语教学中实施可行性的研究
- 2007年
- 多年来，采用什么样的教学模式进行高职英语教学已成为教育领域研究的焦点。最近的教学研究强调英语教学应在课堂中把学生放在中心地位，以人为本进行教学。
- 刘隽王晓红
- 关键词：英语教学教学法
- 引文—内容词分析法反映专题学科发展历史及现状的可靠性评价被引量：7
- 2007年
- 以“妊娠糖尿病”专题为例,应用引文共引聚类方法揭示某一学科专题研究的发展历史,应用高频引文来源文献的内容词分析法揭示其研究现状。同时与专家的系统性综述相对比进行评价,结果得出引文—内容词分析法是反映专题发展历史及现状的可靠方法。
- 侯跃芳吴迪崔雷刘隽
- 关键词：妊娠糖尿病
- 实施以学习者为中心教学法的可行性调查——以高职英语课程教学为例
- 2007年
- 以学习者为中心教学法是将教学锁定在学习者个体和学习上,以及能够使学习者产生最强学习动机的教学实践。为掌握目前高职院校英语课堂的教学情况,我们根据以学习者为中心教学法的要求和特征,展开了专项调查。调查显示,教师在教学中仍将学生放在被动位置,教师的教学方法和学生的学习方法缺乏科学性。现在英语教学还没有实现以学习者为中心教学的要求。
- 刘隽王晓红
- 关键词：以学习者为中心教学方法英语教学可行性
- 医学高职院校英语分级教学初探
- 2007年
- 高校扩招致使医学高职院校的学生人数增加及其英语水平距离拉大,也使传统的自然班的教学模式不适应客观的实际情况。因此,在英语教学中采取分级教学具有必要性。
- 崔博刘隽
- 关键词：分级教学医学高职英语因材施教
- 课堂互动——有效的英语教学活动模式被引量：7
- 2006年
- 创设课堂互动，培养学生自主学习的积极性、主动性，变教师中心论为教师为主导，学生是主体，提高学生的英语综合应用能力已成为教学研究的主要课题之一。从分析非英语专业英语教学现状、英语教学改革需求、课堂互动定义及其种类、实施的重要性和教学实践等方面阐述“课堂互动是一种有效的英语教学活动模式”的教学理念。
- 刘隽王晓红
- 关键词：课堂互动英语教学非英语专业
- 医科学生英语学习问题调查及对策被引量：2
- 2006年
- 通过调查,发现医学专业学生普遍存在着没有学习动力,无法完成准确的英文表述,不能写出很好的英文作文,无法记住单词及其汉语释义等问题。为解决这些问题,教师要对学生学习目标进行指导,教师要对学生学习动机进行指导,教师要对学生学习方式进行指导,教师对学生提高学习能力进行指导。
- 刘隽刘明鹤
- 关键词：英语学习
- 充分发挥情感因素在英语教学中的作用被引量：1
- 2007年
- 一、问题的提出学习者的个体差别对英语教学和英语学习有着很大的影响。很多研究者对影响英语学习的学习者个体差异进行了深入的研究,最普遍的是对学习者学习能力、
- 刘隽王晓红
- 关键词：情感因素学习者个体差异英语学习学习动力语言教师第二语言学习
