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司兴勇

作品数:10 被引量:17H指数:3
供职机构:山东中医药大学更多>>
发文基金:山东省高校教学改革研究项目山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇院校
  • 2篇中医
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇教师
  • 1篇新课程改革
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术环境
  • 1篇学生创造能力
  • 1篇医药
  • 1篇医药特色
  • 1篇医药院校
  • 1篇仪器分析
  • 1篇义务

机构

  • 8篇山东中医药大...
  • 4篇泰山学院
  • 2篇山东师范大学

作者

  • 10篇司兴勇
  • 4篇张丙香
  • 3篇张宏萌
  • 2篇李吉华
  • 1篇步红霞
  • 1篇郭炜
  • 1篇魏本征
  • 1篇季宁宁
  • 1篇孔志勇
  • 1篇谭颖
  • 1篇蒋海强
  • 1篇季成杰
  • 1篇巩丽丽
  • 1篇王桂美
  • 1篇陈丹
  • 1篇韩涛

传媒

  • 2篇中小学信息技...
  • 1篇广州化工
  • 1篇山东教育
  • 1篇生物医学工程...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇泰山乡镇企业...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《常见的酸和碱》教学设计
2009年
本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级下册)第十单元《常见的酸和碱》课题一的部分内容。学生已经学完酸、碱和酸碱指示剂的部分知识,但对于酸的性质和本质还不是很清楚。根据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)的理念,我们尽可能通过以化学实验为主的多种活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
张丙香司兴勇
关键词:酸碱指示剂教学设计化学课程标准义务教育课程标准全日制义务教育科学探究意识
试论反思型教师及其能力培养
随着新课程改革的实施,教育对教师职业化发展的呼声越来越高,加上认知心理学,后现代主义哲学对教育的影响,80年代以来,世界各国对反思型教师的研究越来越多,说明反思对教师的专业发展,教师职业化能起到巨大的推动和促进作用。“反...
司兴勇
关键词:反思型教师反思能力培养新课程改革认知心理学中小学教师
文献传递
中学生创造能力的影响因素分析被引量:1
2007年
张丙香司兴勇
关键词:中学生非智力因素
创造型课堂教学对教师的几点要求被引量:1
2005年
司兴勇张丙香
关键词:教师教育界课堂教学知识经济时代经济竞争
中医院校建立基于OSCE架构临床技能实训平台的思考与规划——以山东中医药大学为例被引量:3
2013年
医学生临床技能的培养一直是许多医学院校普遍关注的问题,我校也在不断研究和实践如何更好地利用学校中医类国家级实验教学示范中心这个平台来提高学生的临床技能水平。近年来随着客观化结构考试(OSCE)引入国内并在诸多西医院校应用取得良好效果,我校开始探索建立基于OSCE架构的既体现我校专业特点又融合中医特色的临床技能实训平台。文章从建立平台的必要性、建设规划以及预期成效等几个方面阐述我们的建设理念。
王桂美李吉华张宏萌司兴勇陈丹
关键词:中医院校OSCE
建构主义学习理论在医药院校物理实验教学中应用——浅议医药院校物理实验教学中“少就是多”的思想
2012年
随着医学技术的不断提高,医药院校学生掌握一定的物理学知识便显得尤为重要,然而在物理知识迅速增长的同时医药院校的物理课程却在缩减,"课时少,任务重"的矛盾日益突出。建构主义学理论认为学生在问题情境中主动建构的知识能够更好的应用于社会实践,我们以此为理论依据,探讨在医药物理实验教学中创设问题情境,激发学生学习兴趣,引导学生建构物理知识,培养学生物理思维,从而实现"少就是多"的教学思想和教学效果。
步红霞孔志勇季成杰司兴勇
关键词:建构主义实验教学
信息技术环境下构建问题式学习模式被引量:2
2009年
目前,我国基础教育课程改革的一个显著特征就是强调学习方式的转变。其目的是使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习,形成正确的价值观。促进学生在教师的指导下主动并富有个性地学习,已成为本次教育改革的核心。人们提出了许多教育改革的设想。在这些教育改革设想中,有一个核心思路,那就是借助高水平的思维进行学习,特别是通过问题解决来获得相应的知识与技能。因此,问题式学习近年来受到了广泛的重视。
张丙香司兴勇季宁宁
关键词:问题式学习信息技术环境基础教育课程改革教育改革
融合自注意力的乳腺钼靶图像特征引导分割算法
2024年
为提高对乳腺癌钼靶图像中病灶区域的识别精度,本研究设计了一种面向乳腺肿块和钙化区域分割的特征引导注意网络。首先,该网络通过特征提取模块学习乳腺组织的语义特征;其次,利用融合自校正注意力的解码模块,增强对病灶区域边缘信息的关注度,提高边界的清晰度;最后,采用特征引导注意模块增强通道的依赖关系,进一步还原病灶区域边缘细节,提高分割精度。实验结果表明,本研究网络在扩充后的INBreast1数据库中肿块和钙化分割的平均骰子系数(mDice)分别达到了0.971和0.888,在DDSM数据库肿块分割的mDice达到了0.911,优于其他常规的分割模型,对乳腺癌的早期诊断和治疗具有重要意义。
申文静丛金玉班楷第王苹苹刘坤孟司兴勇魏本征
关键词:乳腺癌图像分割
中医药特色综合教学模拟医院的建设与应用被引量:3
2012年
加强教学模拟医院建设能够有效缩短医学院校与医院,理论知识与临床运用的距离,是开展校内实践教学的重要平台和途径。本文介绍了山东中医药大学校内模拟医院建设的思路与现状,并按照模拟门诊、病房、手术室、康复中心、药剂科、医疗纠纷调解庭以及网络服务中心等功能分工详细阐述了建设一所具有中医药特色的综合教学模拟医院的发展模式。高水平模拟医院的建设有力地促进了医学生校内实践创新能力的提高。
张宏萌韩涛司兴勇谭颖郭炜
关键词:实践教学中医药
仪器分析测试平台运行软环境建设研究
2014年
在学校硬件大为改善之际,我们提出软环境建设的概念,通过编写了仪器分析放培训教材、仪器操作规程及仪器操作注意事项等,既适应学校的快速发展,又加强了仪器分析测试平台的分析测试服务水平,保证了分析测试服务质量,建立了较为完善的仪器分析测试平台放软环境。
司兴勇巩丽丽张宏萌李吉华蒋海强
关键词:软环境
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