吴洁敏 作品数:26 被引量:59 H指数:5 供职机构: 浙江大学人文学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 国家社会科学基金 浙江省自然科学基金 更多>> 相关领域: 语言文字 文学 历史地理 自动化与计算机技术 更多>>
从学校语言规范化现状展望普及普通话前景 <正>1956年国务院发布《关于推广普通话的指示》。经历了半个世纪,普通话已经成为我国法定的国家通用语,也成了世界华人社会的共同语。《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下简称《国家通用语言文字法》)规定,普通话要成为... 吴洁敏文献传递 情韵朗读模式的形成和言语认知发展的深化 被引量:9 2009年 情韵朗读模式是在表层朗读和节律朗读基础上增加了超常韵律特征而形成的一种能表情达意的语音链,它的形成过程也是认知结构改造或重建的过程。读者从领悟文本获得主观体验,到因声求气、声情合一的朗读表达,最后完成生理激活而传递感情信息,使读者、听者与作者的思想感情产生共鸣。实验证明,特定的超常韵律和相应的感情状态都可反复。随着时空的变化和读者对文本领悟的不断加深,情韵朗读的认知发展还会产生一个连续构造的过程;不同阶段都是前一认知阶段的延伸,又是对原有认知结构的改造与深化。所以,情韵朗读模式是一个多层次、多成分的复合认知发展过程。它不但能激发学习兴趣、培养语感,还能使读者和听者在认知世界的同时提高语言理解和表达能力,也有助于提高语音合成与识别的感情度。 吴洁敏 朱宏达汉语奇偶句调型的组合模式 被引量:5 2001年 汉语基调由语篇调模和句调调型模式组成。本文主要探讨语篇中句调调型的组合模式。汉语句调有平调、升调、降调、凹调和凸调 5种调型。句群中的句调调型之间有一定的组合模式 :在偶句调型中有往复、对立、回环三种扬抑律周期模式 ,在奇偶句调型之间又有“奇—偶、偶—奇、奇—偶—奇、偶—奇—偶、奇—奇—奇” 5种组合模式。句调调型的组合层次和停延层次相同。奇偶句调型组合模式可以说是汉语散文、口语节奏的内在呈现。计算机模拟结果证明 吴洁敏 朱宏达关键词:汉语 语篇 试论感情语调的超常韵律特征 被引量:5 2011年 感情语调具有情韵特征,能传递感情信息。通过用不同模式朗读相同文本,提取感情语调和中性语调的韵律特征并测听对比发现,感情语调的音高、音长、音强等某项或多项出现超常现象。实验表明:这是读者主观体验和"因情求气"获得了承载感情信息的"气韵",也就取得了产生超常韵律的动能;再通过朗读形成的超常韵律特征,使听者感知和读者听觉反馈的心理、生理发生变化而接收到感情信息。感情语调的超常韵律就是情韵特征,因此声象和意象均可反复。研究还发现,在感情语调语意焦点重音边界以及短语或句末声断之后,有时进入感情状态的"气韵"还会继续延伸,所以"声断气连"会起到"此时无声胜有声"和"余韵缭绕"的效应。 吴洁敏 吕士楠关键词:主观体验 朱生豪莎士比亚戏剧的译介思想和成就 被引量:18 2005年 文章通过大量的文献资料,从三个方面全面介绍了朱生豪的莎士比亚戏剧译介过程及其贡献:朱生豪是我国解读说不完、道不尽的莎士比亚的第一人;朱译莎剧质量之高“迄今仍无出其右者”;朱生豪是不屈不挠、立志填补中国文化空白的民族英雄。 朱宏达 吴洁敏关键词:朱生豪 莎士比亚 戏剧 翻译 汉语词重音和音步重音的辨识 根据词重音定义及汉语音系特点认为汉语没有词重音但有音步重音.汉语声调具有区别词义功能,就无须词重音区分词义;汉语单音节词频占绝对优势,缺乏词重音存在条件;社会发展使汉语轻声数量锐减;所以汉语没有词重音.但汉语有'音步重音... 吴洁敏关键词:现代汉语 词重音 声调特征 文献传递 汉语九宫调模的表意功能 2000年 This paper exemplifies the ideational functions of the Chinese " Jiugong " intonation modes. On top of that, it is regarded that tones of Yang (阳) and Yin (阴) are the two basic intonations in Chinese, which vary in one and the same discourse due to the changes of emotion. 吴洁敏关键词:表意功能 语速 基调 汉语 汉语词重音和音步重音的辨识 根据词重音定义及汉语音系特点,我们认为汉语没有词重音但有音步重音。汉语声调具有区别词义功能,就无须词重音区分词义;汉语单音节词频占绝对优势,缺乏词重音存在条件;社会发展使汉语轻声数量锐减;所以汉语没有词重音。但汉语有"音... 吴洁敏文献传递 情韵朗读的节律特征 情韵朗读是具有表情韵律特征,能表情达意的朗读法。本文通过对表层朗读、节律朗读和情韵朗读的测听和声学分析,说明这是在语言和言语的不同层次、表情和非表情的不同水平上的三种朗读模式,它们的节律特征不同、传递信息不同、认知功能也... 吴洁敏 吕士楠 黄华新文献传递 试论汉语节奏的形式—音律特征研究之二 <正> 经过多年语音教学实践并作了初步理论探讨以后,我才发现在汉语语音研究中,有一个非常重要的问题该提到研究的日程上来了,那就是汉语的音律特征。因为音律特征是极其重要且不可缺少的语言形式,它的表义功能又非常丰富,虽一时难... 吴洁敏文献传递