尹世英
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 课堂与Web环境下协作学习组成要素的因子分析被引量：7
- 2008年
- 课堂与Web环境下的协作学习具有很多不同的特征,比如教师的控制性、学习者相聚的时间、学习成就等。当前领域中针对这些差异的研究主要集中在主观分析上,并且缺乏较为深入的探讨。在相关研究中我们已经得到影响协作学习的28个要素项。在此基础上,我们采用因子分析法(Factor Analysis)对这些要素项进行分析,从而得到协作学习在课堂与Web环境中组成要素所存在的差异,并以此作为分析课堂与Web环境下协作学习不同的依据。研究结果证明本文尝试从量的角度对课堂与Web环境下协作学习的差异进行分析是成功的。
- 赵建华尹世英
- 关键词：学习环境CSCL
- 《论语》“好”“乐”“说”辨析被引量：1
- 2016年
- "好""乐""说"在《论语》中都是多音多义字,在"愉悦"义上都可以做谓语,在表示"愉悦"义上是同义词,但作为谓语中心词它们的造句能力不尽相同。在现代汉语中,他们的演变结果也不尽相同:"好"是古今一脉相承,没有变化;"乐"有"音乐"义"yuè"、"快乐"义的"lè"和"像"义的"yào"三个读音;"说"在书写形式上分化为"说"和"悦","说"是"说话",是动词,"悦"是"高兴",是形容词。
- 尹世英
- 关键词：多音多义字语法功能词汇意义
- 试论语境对《论衡》述宾短语的影响被引量：1
- 2007年
- 本文以东汉王充《论衡》中的述宾短语为研究对象,从语境对语言影响的角度对这些述宾短语进行研究,讨论了主语对述宾短语语义关系的影响、述语对述宾语义关系的影响、"述+得"结构和"述+杀"结构等短语的实际状况等四个方面,阐述了语境对《论衡》述宾短语的影响。
- 尹世英
- 关键词：述宾短语述语宾语语境
- 《论衡》及物动词研究被引量：1
- 2006年
- 以东汉王充《论衡》为语料,分析了《论衡》中及物动词的结构和来源,并探讨与此相关的一些问题。
- 尹世英
- 关键词：古代汉语语法及物动词
- 《左传》中“其”的几种固定结构用法考察
- 2017年
- 文章旨在明确在《左传》中包含"其"的固定结构是否已经形成,进而确定"其"的用法;我们通过对《左传》中包含"其"的9个结构的全面调察,在定量描写基础上做定性分析。发现《左传》中这些结构虽然已经连用,但和现代汉语用法不尽相同,对语境的依赖很强;在这些结构中,"其"具有第三称代词、指示代词和副词的功能,与非固定结构中的功能是一脉相承的。
- 尹世英
- 关键词：语法功能左传
- 《论衡》“述+杀+宾”之研究被引量：1
- 2009年
- 在古代汉语中"述+杀"是补充结构还是偏正结构,受语境的影响比较大。通过对东汉王充《论衡》的"述+杀+宾"定量分析研究,发现《论衡》的"述+杀"有偏正式,有联合式,也有补充式,不能一概而论,应具体问题具体分析。
- 尹世英
- 关键词：《论衡》述宾短语述补动词
- “六书”之“转注”与汉语双音化
- 2012年
- "六书"是关于汉字的理论,"六书"是"写词法",即记录汉语的方法,并以此思想解释"转注"在记录汉语中的意义和作用。"转注"字的产生是为了增加汉字的区别特征,并使汉字系统更具条理。随着社会的发展,"六书"不能够满足记录的需要,由此便产生了复音词,偏正式复音词和"转注"字具有异曲同工之妙。
- 尹世英
- 关键词：六书转注造字复音词
- 说“疏（疏）食”
- 2006年
- 现在通行的《论语》有两处“疏食”：一是“子曰：‘饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。’”
- 尹世英
- 《论衡》述宾短语之述语和宾语词性配合研究
- 2009年
- 我们以东汉王充《论衡》为语料,在对其述宾短语进行全面统计的基础上,对其中含有述宾关系的短语,从述语和宾语在词性配合方面进行探讨,以期能为汉语史的研究提供一些有用的资料,并为已有的汉语史的结论提供新的例证。
- 尹世英
- 关键词：及物动词述语宾语词类活用《论衡》
- 速记与秘书考证
- 2004年
- 本文论述了速记的基本理论 ,指出现行的速记考试形式和内容不利于速记技术的推广和应用 ,提出速记“有定则无定法” 。
- 尹世英
- 关键词：速记教学
