易凌峰
- 作品数：35 被引量：509H指数：12
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市哲学社会科学规划课题吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教军事更多>>
- 在学习环境中建构“学”与“习”的和谐
- 2006年
- 和谐,是家庭教育的追求。用和谐的方法培养孩子,培养孩子成为和谐的人,是家庭教育的最高境界。如何使我们的家庭教育呈现最佳状态——和谐?我们请上海社科院副研究员陆震、上海师大心理学博士桑标、华东师大博士易凌峰、上海市特级校长张雪龙撰写了一组文章,相信他们的文章会给我们新的启示。
- 易凌峰
- 关键词：学习环境教育教学改革知识探究知识建构发现式
- 知识管理、组织学习、创新与企业核心竞争力的关系研究被引量：16
- 2015年
- 运用横断研究的方式随机选取216家样本企业进行问卷调查,采用多元回归分析和路径分析等方法考察知识管理、组织学习、创新与核心竞争力的内在关系,其结果表明:(1)整体上知识管理对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著,组织学习对创新和核心竞争力的回归效应显著;(2)知识管理中"隐性知识创造"对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著,而"知识转移与分享"对以上变量的回归效应均不显著;(3)组织学习中除"共同愿景"外其他各因子对组织创新和核心竞争力的回归效应显著;(4)组织学习对核心竞争力有间接的影响作用。因此,知识管理对核心竞争力既有直接的影响作用,也有间接的影响作用;隐性知识创造是知识管理的核心内容,是企业核心竞争力的重要来源;组织不仅要重视加强知识管理以直接提升企业的核心竞争力,也要重视将知识管理与组织学习相融合,通过创新间接地提升企业的核心竞争力。
- 易凌峰欧阳硕梁明辉
- 关键词：知识管理组织学习核心竞争力企业
- 学校知识管理的实践误区与对策解析被引量：2
- 2008年
- 当前学校中,存在着将知识管理简单化、孤立化的实践误区。本文从学校知识管理内涵入手,分析其产生的认知根源,并指出发展学校知识管理系统是走出误区的重要实践策略。学校应重视学校知识管理的流程再造,建设和谐的学校知识管理支持系统。
- 易凌峰
- 关键词：知识管理知识共享学校管理教育发展
- 基于知识工作的知识员工研究分析被引量：12
- 2007年
- 工作性质与个体特征,是界定知识员工这一概念的两个基本构面;从知识工作出发,当前知识员工研究的主要课题集中在知识员工的工作特性、激励与流失等研究方面;未来有关知识员工研究,会更注重对知识工作环境与系统的研究、多学科的研究模式、具体情境中的干预性研究.
- 易凌峰朱景琪
- 关键词：知识员工知识工作知识经济知识管理
- 西方教师认知与决策研究的现状与反思被引量：14
- 2000年
- 认知心理学的兴起，教学研究者开始从教师的认识过程入手，将重心转移到教师教学的内隐过程变量的研究．通过对Aclen，Seifman的教学模型的解析，探讨教师认知与决策研究的主要课题，分析了教师个体经验与教师的认知决策的关系、教师的有效专业知识构成与教学决策的关系，以及教师认知与决策研究对我国教育教学研究的启示．
- 易凌峰
- 关键词：教师决策认知心理学
- 组织学习理论及其对教师专业化实践的启示被引量：18
- 2004年
- 易凌峰
- 关键词：组织学习理论教师专业化学习共同体知识创新
- “减负”与休闲教育
- 2000年
- 易凌峰
- 关键词：减负休闲教育家庭教育
- 安徽省工业技术转移效率评价研究被引量：1
- 2014年
- 文章运用数据包络分析方法对2012年安徽省15个地级市工业技术转移的综合效率、纯技术效率、规模效率及超效率值进行测算与比较评价,分析了影响决策单元非DEA有效的原因。结果表明:相对于传统效率评价模型,超效率模型在评价安徽省地级市工业技术转移效率中更具科学性;53.5%的地级市工业技术转移综合效率单元无效,造成这一现状的主要原因是投入规模。政府应针对性地继续加大工业技术转移经费与人员投入,提高技术转移投入的利用和管理效率。
- 王七萍易凌峰
- 关键词：数据包络分析
- 多元教学评价的发展与趋势被引量：109
- 1999年
- 易凌峰
- 关键词：多元教学评价实作评价教学过程纸笔测验问题解决能力教学改革
- 学生场认知方式与教学策略被引量：25
- 1997年
- 科学的学业评定，既应根据场认知方式测验判断学生不同的认知方式，从而预测学生学业的优劣；又应从场认知方式的差异出发，解释学业成绩差异的原因。因此，场独立性依存性认知方式的差异。
- 易凌峰
- 关键词：场认知方式教学策略
