曹丽娟
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
- 供职机构：华东师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：上海市科委纳米专项基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：生物学文化科学更多>>
- 虚拟生物实验室实例被引量：2
- 2004年
- 虚拟生物实验室在生物课程资源中有巨大并且尚未开发的潜力,它对于不同级别学生的学习都是有利的。介绍了虚拟生物实验室的一些实例,并展望了其应用前景。
- 董晶曹丽娟
- 蜘蛛丝蛋白的模块结构性能和重组表达
- 2008年
- 蜘蛛丝是一类天然蛋白质纤维,具有独特的机械性能(高强度、高弹性和高断裂功等)和卓著的生物学特性(生物可降解性和与生物组织的相容性等),在生物医学、材料、纺织和军事等领域都有着很高的潜在应用价值。综述了不同蜘蛛丝蛋白的模块结构特征及与其功能的关系,扼要介绍了目前利用各种基因工程方法表达重组蜘蛛丝蛋白的研究进展。
- 周培邹竹荣曹丽娟苏裕
- 关键词：蜘蛛丝蛋白
- 人脂联素在大肠杆菌中的可溶性表达被引量：1
- 2010年
- 为了提高重组人脂联素在大肠杆菌中的可溶性,构建和表达了增溶标签与人脂联素的融合表达载体.这些标签包括大肠杆菌硫氧还蛋白和NusA蛋白、酿酒酵母SUMO蛋白和噬热海洋菌Thermotoga maritime的红素氧还蛋白.结果显示,所有的人脂联素融合蛋白在大肠杆菌中都获得了高水平的表达,但可溶性存在很大差异,说明不同融合标签对人脂联素可溶性表达的促进作用不同.其中,红素氧还蛋白与SUMO蛋白组合一起对人脂联素可溶性的增强作用最为显著,其相应的融合蛋白几乎全部可溶.另外,通过酵母SUMO/Ulp1反应,经His标签亲和层析纯化得到的人脂联素融合蛋白能被有效酶切,加工为人脂联素成熟肽产物.
- 周培封淑颖邹竹荣李雪娇詹晓莹曹丽娟
- 关键词：大肠杆菌可溶性表达
- 蜘蛛丝蛋白基因的合成及其串联体在大肠杆菌中的表达被引量：1
- 2007年
- 赋有许多独特性能的天然蛋白质纤维——蜘蛛丝在生物医学、材料和军事等领域具有广泛的应用前景，但惟有通过基因工程手段才能大量获取。根据已报道的蜘蛛丝蛋白的氨基酸序列，结合蜘蛛丝蛋白的模块结构特性和功能的关系，优化设计并人工合成了全长为429bp的蜘蛛丝蛋白基因SPS。将该基因克隆到质粒pET-32a中，构建成表达载体pET-SPS1，并进一步构建了它的多个串联体表达载体pET—SPS（2～8）。所有表达载体在大肠杆菌BL21（DE3）中进行了诱导表达，重组蜘蛛丝蛋白得到了纯化。结果表明，合成的蜘蛛丝蛋白基因与预期一致，融合表达的蜘蛛丝蛋白几乎全部可溶。其中，1—3串联体蜘蛛丝蛋白基因能够有效表达，但随着串联数的进一步增加，蜘蛛丝蛋白基因融合表达效率下降，初步探讨了下降的可能原因。
- 周培邹竹荣曹丽娟苏裕
- 关键词：蜘蛛丝蛋白基因合成串联体蛋白质表达大肠杆菌
- 教学日志与教师专业发展研究
- 日志是一种历史悠久的自我表达的方式。一直以来，教师也常用教学日志这种方式来表达自己教学中的情感，记录教学实践、学生感受。近些年来，随着教育行动研究、教育叙事研究、现象学研究、教育对话研究等研究的发展，教学日志越来越受到一...
- 曹丽娟
- 关键词：教学日志教师专业问卷调查个案分析
- 文献传递
- 超酸性蛋白融合标签对大肠杆菌中重组蛋白可溶性表达的作用研究
- 蛋白质工程一直是生物技术研究的一个重要方面。在科学研究中，获得大量纯化、可溶性的、有生物活性的蛋白质是蛋白质理化性质与功能研究的基础。然而受资源有限、成本昂贵等因素的影响，天然的蛋白质无法满足实际需要。
随着蛋...
- 曹丽娟
- 关键词：大肠杆菌重组蛋白可溶性表达蛋白质工程
- 文献传递
- 虚拟生物实验室及其应用被引量：4
- 2003年
- 本文以虚拟生物实验室的内涵为出发点,在介绍完虚拟生物实验室在生物学教学中的应用实例之后,归纳了其教学意义,最后展望了其在中小学中应用的前景。
- 曹丽娟
- 关键词：生物学教学教学意义教学手段实验教学
- 虚拟生物实验室简介被引量：8
- 2003年
- 试以虚拟现实的含义为出发点。阐明虚拟生物实验的内涵 ,探讨了虚拟生物实验室在生物学教学中的意义。
- 曹丽娟洪如林
- 关键词：虚拟现实技术生物学教学
- 在生物学科中开发初中学生多元智能的研究
- 本研究旨在以多元智能理论为基础，探讨将多元智能理论融入初中生物课程的教学策略和成效。 在“理论研究”部分，本文通过文献综述，探究多元智能理论的诞生、内涵及其建立的依据;然后分别从智能观、学生观、课程观、教学观和评价观等角...
- 曹丽娟
- 关键词：多元智能理论生物学科教学策略
- 文献传递
