杨妍梅
- 作品数：8 被引量：28H指数：3
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课程 新教学——对新课改实验区的调研思考被引量：2
- 2003年
- 杨妍梅
- 关键词：课程改革课程实施课堂教学小组合作学习
- 初中数学教材应该改革
- 1989年
- 本文以调查为依据，探讨了初中数学教材的改革方向，指出教材的发展应从“封闭式”向“开放式”转变，认为“封闭式”教材不利于学生思维的发展，也不利于学生对数学的应用和兴趣，“开放式”教材则在这些方面具有优势。对此，文章作了较为深入的分析探讨。
- 刘兼李英杨妍梅
- 关键词：数学教材学生思维
- 作业,改革的空间其实很大
- 2010年
- 一个帮助孩子提高理解力的有深度的项目，就要比让孩子写完一页又一页的作业纸，或读课本上的文章然后回答问题好得多。一个需要在厨房进行的实验，就要比在学校也能轻易完成的作业更有意义。一个由学生在班会上共同决定的，要到晚上才能实施的任务，就要比由教师单方面设想出来的，然后要求他们去做的任务（甚至更糟糕的是，作业并非是教师设想的，而是复印的）带来更多的收益。
- 杨妍梅
- 关键词：理解力孩子教师
- 作为教学的数学如何建立数学概念
- 杨妍梅
- 东亚部分国家和地区义务教育阶段课程之比较被引量：1
- 2000年
- 本文通过对日本、韩国、台湾和北京地区面向２１世纪的课程改革及大陆（以实行新工时制后我国大三学制的课时计划为例）与上述四地相关学习领域的课时分配情况的比较分析，探寻课程改革的发展方向，以期对我国的课程改革有所助益。
- 杨妍梅
- 关键词：义务教育课程改革
- 教科书制度的比较研究与改革对策被引量：12
- 2002年
- 教科书是教学活动的重要依据,在教育系统中处于核心地位。教科书制度对于规范教科书市场、提高教科书质量起着十分重要的作用。考察一个国家的教科书制度要把它放在政治、经济、文化的大背景下研究。我国正处在经济体制转型时期,在市场经济条件下教科书管理模式也要进行相应的改革。对一些典型国家的中小学教科书制度进行了比较研究,同时对在市场经济条件下如何建立与我国国情相适应的教科书管理制度提出了相关的对策和建议。
- 李志涛商发明杨妍梅王婷
- 关键词：教科书制度教科书
- 新世纪教科书发展之探讨被引量：4
- 2001年
- 一、解放后我国课程教材的历史发展阶段有学者在分析我国自1949年以来课程演进的历程时,将我国的课程划分为三代:1992年义务教育课程计划颁布以前的课程为第一代;1992年义务教育课程计划颁布起到现在编订的课程为第二代;将要构建的符合素质教育要求的、面向21世纪的课程体系为第三代。第一代的课程教材重视科学文化基础知识的传授和基本技能的训练,强调系统的“双基”教学,学科体系有很强的内在联系,但课程内容和结构是以升学需要为主要目标设计的;第二代课程教材力图体现义务教育性质,
- 杨妍梅明仲
- 关键词：教科书教学内容课程内容
- 日本教科书制度及其启示被引量：11
- 2003年
- 21世纪初是课程教材改革的一个崭新阶段 ,伴随着改革的深入 ,教材多样化已成为大势所趋。教材多样化的理想状态应该是多样优秀教材并存。这就需要建立一套科学而有效的教科书制度 ,以保证教科书的编写质量和教科书出版、发行、选用等环节的规范化。本文通过研究日本教科书制度 ,为我国建立科学。
- 杨妍梅
- 关键词：教科书制度教材多样化审查机构
