杨玥娜
- 作品数：12 被引量：30H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 西部医学院校双语教学的实践被引量：4
- 2008年
- 本文阐述了在我国实行医学双语教学的必要性,对我校实施双语教学存在的问题和对策作了讨论,并对医学双语教学模式作了初步探索,将医学双语教学难易五级划分,争取实现五年全程医学双语教育,可望创建我校医学双语教育的新模式。
- 杨玥娜于建云姜润生李松段平周苹兰光明
- 关键词：双语教学
- 医学院校学分制下人才培养方案的再构被引量：3
- 2012年
- 随着经济社会的发展,高等医学教育面临新的挑战,学分制改革体现了先进的教育思想和理念,顺应教育发展规律,地方医科大学应积极探索学分制改革下人才培养模式的转变,发挥优势力量,重新定位人才培养目标,修订人才培养方案,整合课程体系,加强实践教学,改革教学方法和教学内容,以适应社会对医学人才的需求,提高教学质量。
- 张学梅李松杨玉萍奚春睿彭银周葆莉杨玥娜章宗籍
- 关键词：学分制
- 利拉鲁肽通过抑制核因子κB对糖尿病肾病小鼠的治疗作用被引量：3
- 2022年
- 目的观察利拉鲁肽对糖尿病肾病(DN)小鼠的治疗作用,并探讨其治疗机制。方法6周龄C57BL/6雄性小鼠30只随机分为正常对照组、DN组、利拉鲁肽组,每组10只。DN组、利拉鲁肽组腹腔注射链脲佐菌素(STZ)溶液并喂养高脂饲料建立DN模型。DN模型小鼠建立成功后,利拉鲁肽组每日腹腔注射200μg/kg利拉鲁肽,DN组及正常对照组腹腔注射等量的生理盐水,3组连续干预6 w。实验结束后称体重,收集血液、尿液、肾脏标本,自动生化分析仪检测血糖(GLU)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)及尿素(UR)、肌酐(CR)和尿酸(UA)及尿中微量白蛋白尿(MAU)、N-乙酰基-β-D-氨基葡萄糖苷酶(NAG)。实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)检测肾组织中核因子(NF)-κB信使核糖核酸(mRNA)表达。Western印迹检测肾组织中NF-κB蛋白的表达。结果利拉鲁肽组GLU、TC、TG、LDL及体重显著低于DN组(P<0.05),而HDL显著高于DN组(P<0.05)。利拉鲁肽组MAU和NAG显著低于DN组(P<0.05),此外,利拉鲁肽组UR、CR和UA显著低于DN组(P<0.05)。与DN组相比,利拉鲁肽组NF-κB mRNA和蛋白表达明显降低(P<0.05)。结论利拉鲁肽改善DN小鼠血糖、血脂,并通过抑制NF-κB的基因和蛋白质的表达改善DN小鼠肾脏损伤。
- 张静樊文星杨玥娜苏凤Mali Niroj
- 关键词：糖尿病肾病利拉鲁肽核因子ΚB炎症因子
- 构建与医学高等教育相适应的学分制管理体系及实践被引量：1
- 2012年
- 学分制是以学分为计算学习量的单位,衡量学生学习完成情况的一项教学管理制度,是以发展学生综合素质为目标,因材施教,开放性的教育模式。昆明医科大学在学习借鉴了国内外医学院校学分制的管理经验后进行学分制管理体系研究与实践。结合昆明医科大学三年来学分制管理体的研究和实践经验,提出了学分制改革实践中遇到的问题以及应对措施,并对如何进一步完善高等医学教育学分制管理作了探讨。
- 李训杨玉萍奚春睿周葆莉杨玥娜彭银陈有华章宗籍
- 关键词：医学教育学分制教学管理
- 医科院校信息化学籍管理平台的构建
- 2008年
- 学籍管理是高等学校教学管理工作的重要组成部分，现代信息技术的广泛应用改变了传统的学籍管理模式．提出建立医学类院校信息化学籍管理平台的必要性，对完善昆明医学院信息化学籍管理平台作了进一步探讨．
- 杨玥娜
- 关键词：医科院校学籍管理信息化
- 独蒜兰的化学成分及其生物活性被引量：1
- 2023年
- 目的研究独蒜兰化学成分,发现其抗肿瘤活性成分。方法独蒜兰经乙酸乙酯提取、硅胶和Sephadex LH-20柱色谱分离,波谱分析确定结构。应用MTT法进行部分化合物体外抗肿瘤活性筛选。结果从独蒜兰分离鉴定得到12个化合物,分别为4-methoxy-2,7-dihydroxyphenanthrene(1)、(8R)-4,5’-dihydroxy-8-hydroxymehtyl-3’-methoxydeoxybenzoin(2)、4,7-dihydroxy-2-methoxy-9,10-dihydro-phenanthrene(3)、2-hydroxy-4,7-dimethoxy-phenanthrene(4)、Ursolic acid(5)、β-sitosterol(6)、2-hydroxy-4,7-dimethoxy-9,10-dihydrophenanthrene(7)、4-(Benzofuranyl)-phenol(8)、Flavanthrinin(9)、Coelonin(10)、CH3(CH2)27OH(11)and 4-dimethoxy benzaldehyde(12),化合物1~5抗肿瘤活性测试结果表明化合物2对SKOV-3细胞株显示了较好的抑制活性。结论化合物2,5,8,11为首次从本植物中分离得到,化合物2对SKOV-3细胞株IC50为12.79μM。
- 周晓蓉杨梅君杨玥娜徐明新陈亚萍王慧敏李美红李玉鹏
- 关键词：独蒜兰化学成分生物活性
- 医学院校实施学分制改革后选修课体系的构建和完善被引量：1
- 2012年
- 传统的医学教育管理体制下,各专业课程设置有着较严格的先行后续的内在关系,必修课程体系较为完善,但并未与选修课程体系之间建立紧密的联系,且必修课程所占比重远远大于选修课程,这也成为制约众多医科院校实施学分制改革的一个主要瓶颈。我校实施学分制改革后,尝试再构建必修课程和选修课程相结合的课程体系,建立激励机制,规范教学组织管理,加强质量监控,使学分制改革顺利推进。
- 杨玥娜章宗籍杨玉萍周葆莉彭银彭艳霞奚春睿
- 关键词：学分制医学教育选修课程体系
- 西部医学院校双语课程教学分级模式探索被引量：10
- 2008年
- 随着我国医学教育国际化的加速,加强医学生国际间交流和合作的能力,提高医学双语教育水平和医学生循证医学实际运用能力迫在眉睫。通过对西部医学院校双语课程教学分级模式的探索,为西部医学院校五年全程的双语教学提供理论及实践基础。
- 于建云姜润生杨玥娜周苹段平兰光明李松章宗籍
- 关键词：双语教学西部医学院校
- 师资队伍状况对高等医学教学水平的影响被引量：8
- 2012年
- 目的探讨以"科学发展观"为指导,营造师资建设的良好环境,努力造就一支高素质专业化的教师队伍的新思路和新方法.方法对昆明医科大学第二临床学院2005年至2008年教师队伍状况和教学效果等情况进行对照分析,从师资队伍状况与教学结果、教师质量与教学水平、教师培养与教学质量等几个方面,揭示师资队伍状况与教学水平间的特定关系与客观规律,从而寻求改善教师队伍状况、提高教学质量的有效途径和方法.结果 (1)随着专任教师学历和职称结构的改善,学生主要专业课程毕业考试的平均分、及格率及优良率也呈同步上升趋势;(2)规范化培训之前,专任教师的讲课水平和能力的考核与评估,优良者仅为25.9%,规范化培训之后,优良者可达77.3%,(77.3%VS25.9%,P<0.01);(3)学生中的满意度调查显示:规范化培训之前,专任教师讲课水平和能力的满意度,满意度仅为70.7%,规范化培训之后,满意度达92.1%(92.1%VS70.1%,P<0.05).结论师资队伍状况对高等医学教育质量有着直接的影响,而对教师进行规范化培训,可以显著的提高教师的讲课能力和教学水平,从而提高教学质量.
- 唐新明杨玥娜陈江赵金友鲁彪王家平
- 关键词：师资队伍医学教育教学水平
- 达格列净联合肾素-血管紧张素系统抑制剂治疗糖尿病肾病的有效性和安全性的Meta分析
- 2023年
- 目的:基于Meta分析方法,系统评价达格列净联合肾素-血管紧张素系统抑制剂(RASI)治疗糖尿病肾病(DN)的有效性和安全性。方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库、Embase、PubMed和the Cochrane library等数据库自建库起至2022年7月2日的有关达格列净联合RASI治疗DN的临床随机对照研究。按照Cochrane系统评价手册所提供的方法进行文献筛选、数据信息获取和效果评价;通过RevMan 5.4软件对所纳入的文献进行Meta分析。结果:共纳入25篇文献,包含3008例DN患者,其中研究组(达格列净联合RASI)1460例,对照组(单用RASI)1548例。Meta分析结果显示,研究组方案在改善DN患者的24 h尿蛋白定量、其他肾功能指标、炎症因子水平等方面的效果均优于对照组方案,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生率的差异无统计学意义(P=0.10)。结论:达格列净联合RASI治疗可明显改善DN患者的肾功能,降低24 h尿蛋白定量和炎症因子等指标水平,且安全性良好。
- 施路遥李昌彦葛杰杨玥娜庾艳春樊文星刘红明
- 关键词：糖尿病肾病肾素-血管紧张素系统抑制剂有效性META分析
