彭银
- 作品数：5 被引量：32H指数：2
- 供职机构：昆明医科大学教务处更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 建立以培养学生自主学习能力为目标的医学教育课程形成性考核体系被引量：27
- 2012年
- 建立以培养学生自主学习能力为目标的医学教育课程形成性考核体系是强化素质教育,加强教学过程指导和管理的重要手段;是科学测评学生学习效果,反馈学习信息,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力以及促进教师教学水平提高的有效途径。本文通过研究形成性考核体系的建立来全面把握学分制管理下学生学习及教师教学的全过程,从而有效促进学生综合素质的提高,进而全面提升教学质量。
- 彭艳霞彭银章宗籍陈必胜李训杨斯韬奚春睿
- 关键词：形成性考核医学教育
- 构建与医学高等教育相适应的学分制管理体系及实践被引量：1
- 2012年
- 学分制是以学分为计算学习量的单位,衡量学生学习完成情况的一项教学管理制度,是以发展学生综合素质为目标,因材施教,开放性的教育模式。昆明医科大学在学习借鉴了国内外医学院校学分制的管理经验后进行学分制管理体系研究与实践。结合昆明医科大学三年来学分制管理体的研究和实践经验,提出了学分制改革实践中遇到的问题以及应对措施,并对如何进一步完善高等医学教育学分制管理作了探讨。
- 李训杨玉萍奚春睿周葆莉杨玥娜彭银陈有华章宗籍
- 关键词：医学教育学分制教学管理
- 医学院校学分制下人才培养方案的再构被引量：3
- 2012年
- 随着经济社会的发展,高等医学教育面临新的挑战,学分制改革体现了先进的教育思想和理念,顺应教育发展规律,地方医科大学应积极探索学分制改革下人才培养模式的转变,发挥优势力量,重新定位人才培养目标,修订人才培养方案,整合课程体系,加强实践教学,改革教学方法和教学内容,以适应社会对医学人才的需求,提高教学质量。
- 张学梅李松杨玉萍奚春睿彭银周葆莉杨玥娜章宗籍
- 关键词：学分制
- 医学院校实施学分制改革后选修课体系的构建和完善被引量：1
- 2012年
- 传统的医学教育管理体制下,各专业课程设置有着较严格的先行后续的内在关系,必修课程体系较为完善,但并未与选修课程体系之间建立紧密的联系,且必修课程所占比重远远大于选修课程,这也成为制约众多医科院校实施学分制改革的一个主要瓶颈。我校实施学分制改革后,尝试再构建必修课程和选修课程相结合的课程体系,建立激励机制,规范教学组织管理,加强质量监控,使学分制改革顺利推进。
- 杨玥娜章宗籍杨玉萍周葆莉彭银彭艳霞奚春睿
- 关键词：学分制医学教育选修课程体系
- 医学院校青年教师分层培养体系的探索与实践
- 2012年
- 师资队伍建没是高等学校人才强校的战略性、基础性工作，其核心工作是青年教师的培养。近年来，昆明医科大学紧紧围绕新形势下学校建设发展需要什么样的教师和怎样培养这一主题，全面启动和扎实推进了新一轮的青年教师培养工作，初步构建了青年教师的分层培养体系，取得了初步的成效。
- 奚春睿章宗籍彭银周苹李松
- 关键词：医学院校青年教师
