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王小琴

作品数:13 被引量:38H指数:4
供职机构:安徽中医药高等专科学校更多>>
发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教育厅重点项目安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 6篇文化科学

主题

  • 8篇针灸
  • 6篇教学
  • 5篇针灸推拿
  • 5篇推拿
  • 3篇针灸推拿专业
  • 3篇职高
  • 3篇实践教学
  • 3篇推拿专业
  • 3篇高职
  • 3篇高职高专
  • 3篇高专
  • 2篇针灸教学
  • 2篇腧穴
  • 2篇痤疮
  • 2篇经络
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 2篇刺络
  • 1篇大学生
  • 1篇地塞米松

机构

  • 12篇安徽中医药高...

作者

  • 12篇王小琴
  • 9篇李涛
  • 9篇刘茜
  • 5篇强刚
  • 4篇潘道友
  • 4篇蒋莉
  • 2篇郑勇
  • 1篇洪明星
  • 1篇余建华

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇湖北中医杂志
  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇芜湖职业技术...
  • 1篇湖南中医药大...
  • 1篇成都医学院学...
  • 1篇按摩与康复医...
  • 1篇西南医科大学...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生颈椎健康状况调查与颈椎病的防治被引量:8
2014年
目的:了解在校大学生颈椎的健康状况,探讨颈椎病的防治策略。方法:根据自愿的原则对我校2011级新生进行现场问卷调查,了解在校大学生颈椎的健康状况;同时,利用我校优质的专业教学资源,开展颈椎病专题健康教育,普及颈椎功能锻炼操和采用推拿手法对大学生进行治疗。结果:所有受试者均明显好转,痊愈率达到72.73(272/374),其中颈型痊愈率为78.9%、神经根型痊愈率为85.7%、椎动脉型痊愈率为94.4%、交感神经型痊愈率为88.9%。结论:通过有组织的开展颈椎病的专项调查,积极采取相应的干预措施,对防治大学生颈椎病具有积极作用。
强刚刘茜潘道友李涛王小琴
关键词:大学生颈椎病
针灸推拿联合西药治疗腰椎间盘突出症临床效果观察被引量:10
2020年
目的:探讨针灸推拿联合西药治疗腰椎间盘突出症患者的临床疗效。方法:100例腰椎间盘突出症患者分为两组,各50例。其中对照组给予布洛芬缓释胶囊等治疗;观察组于对照组治疗基础上给予针灸、推拿治疗。于治疗3个月后评价两组临床疗效,评价两组治疗前后主观症状和临床体征评分、疼痛程度、健康状况、腰椎状况。结果:观察组治疗有效率为94.0%明显高于对照组68.0%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后主观症状和临床体征评分明显低于对照组,且两组治疗后均低于治疗前(P<0.05)。观察组治疗后VAS评分明显低于对照组(P<0.05);两组治疗后VAS评分低于治疗前(P<0.05)。两组患者治疗后JOA评分及各指标评分明显高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组患者治疗后ODI评分明显高于治疗前,观察组治疗后ODI评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:西医治疗基础上联合针灸推拿治疗,可缓解腰椎间盘突出症患者疼痛,改善其临床症状和腰椎功能,提高临床疗效。
潘道友钱伶敏王小琴
关键词:腰椎间盘突出症针灸推拿地塞米松磷酸钠布洛芬缓释胶囊甲钴胺片
PBL结合LBL教学模式在针灸教学中的应用
2020年
目的研究PBL结合LBL教学模式与针灸教学之间的关系。方法选取我校学生88人开展针灸教学,以接受临床教学的时间为分类标准将学生分为观察组和对照组。2019年1月~2019年6月期间入组的学生为对照组,采取LBL教学模式开展针灸教学;2019年7月~2019年12月期间入组的学生为观察组,采取PBL结合LBL教学模式开展针灸教学;对比两组教学效果。结果观察组学生综合成绩及教学效果均较对照组分值高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在针灸教学过程中,应用PBL和LBL相结合的教学模式有助于提高学生的学习成绩,改善针灸学的教学效果,具有很大的应用潜力。
王小琴刘茜李涛蒋莉谭代代
关键词:PBLLBL教学模式针灸教学
针灸推拿专业实践教学研究被引量:4
2012年
完善的专业实践教学基地,切实可行的教学计划,通过五段式实践教学过程的学习,在贴近临床的模拟、仿真、真实治疗过程中,逐步形成临床治疗理念,使专业实践教学与临床实习接轨。根据高职高专教育特点,开展与专业相关的职业技能培训和职业素质培养,以市场需求为导向,拓宽就业渠道。
强刚刘茜潘道友洪明星李涛王小琴
关键词:针灸推拿专业仿真实践教学
传统与现代教学法相结合不断提高《经络与腧穴》课程教学效果
2013年
结合高职高专人才培养目标及《经络与腧穴》课程特点,采用传统教学与现代教学方法相结合,不断提高课程教学效果。
王小琴刘茜强刚李涛
关键词:传统教学现代教学高职高专
中药结合刺络拔罐治疗寻常型痤疮的疗效观察被引量:13
2017年
目的评估中药结合刺络拔罐疗法对寻常型痤疮患者的治疗效果。方法挑选100例寻常型痤疮患者,随机分成两组(各50例),对照组单纯服用自拟方痤疮合剂,观察组则在对照组基础上行刺络拔罐法,考察两组治疗后皮损改善情况、生活质量评分及复发率情况并进行比较。结果治疗后,两组患者皮损评分显著低于治疗前(P<0.01),且观察组患者皮损评分显著低于对照组(P<0.01);观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05),观察组复发率显著低于对照组(P<0.05);治疗后两组生活质量评分均明显上升,且观察组显著高于对照组,两组差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论中药结合刺络拔罐疗法能明显改善患者的皮损状况,提高寻常型痤疮的治疗效果和生活质量,减少痤疮的复发率,值得临床进一步研究和推广。
王小琴李涛蒋莉郑勇刘茜
关键词:寻常型痤疮刺络拔罐痤疮合剂
针灸推拿辅助治疗慢性腰背痛患者被引量:1
2019年
目的探讨针灸联合推拿用于临床治疗慢性腰背痛患者临床效果。方法随机选取100例慢性腰背痛患者按照治疗方法将其分为2组,每组各50例;对照组给予单纯针灸治疗;观察组采用针灸联合推拿、竹圈盐灸治疗。评价两组患者治疗前后疼痛程度并检测两组治疗前后骨密度T值,评价两组患者治疗前后生活质量。结果观察组治疗后VAS评分为(1.29±0.52)分,明显低于对照组(2.63±0.61)分(t=11.821,P<0.001)且两组治疗后VAS评分明显低于治疗前(对照组t=26.470,观察组t=36.809,P均<0.001)。两组患者治疗后骨密度较治疗前明显升高(对照组t=2.855,P=0.005;观察组t=5.143,P<0.001),且观察组升高程度较对照组明显(t=2.618,P<0.001)。两组患者治疗后生活质量评分较治疗前明显升高(对照组t=11.474,P=0.005;观察组t=16.152,P<0.001),且观察组升高程度较对照组显著(t=6.535,P<0.001)。结论慢性腰背痛患者采用针灸联合推拿辅助治疗可改善患者骨密度,缓解其疼痛,提高患者生活质量,具有推广价值。
潘道友钱伶敏王小琴
关键词:骨密度慢性腰背痛推拿针灸
高职高专针灸推拿专业经络腧穴实训教学探讨
2012年
经烙腧穴知识是针灸推拿专业教学的主要内容之一,只有熟练掌握了经络的循行路线及相应腧穴的定位,才能为针灸推拿专业各项技能的实训及临床治疗打下坚实的基础,因此如何上好经络腧穴实训教学,显得十分重要。我们在加强专业实训中心基础建设的同时,通过不断改革与创新专业实践教学,就如何上好经络腧穴实训课程进行积极探讨,取得较好的教学效果。
蒋莉刘茜强刚李涛王小琴
关键词:高职高专经络腧穴实践教学
基于企业定制化教育背景下推拿养生保健技术模块化课程构建
2021年
企业定制化背景下推拿养生保健技术的模块化课程,围绕学生该如何适应企业岗位需求和自身个性化发展要求,构建了推拿养生保健技术的基本素质、实训操作、拓展创新三大模块,通过教学资源建设,完善教学内容,打造考核评价体系。着力优化课程体系,提升模块化课程教学效果,提高推拿养生保健专业技能人才培养质量。
钱伶敏潘道友王小琴
关键词:模块化课程
高职高专针灸推拿专业全程一体化实践教学体系构建与实践
2012年
我校针灸推拿专业在人才培养模式改革过程中,注重专业实践教学的内涵建设,构建了全程一体化实践教学体系,实现在校期间全方位一体化、不间断实训,使学生获得更多实践机会,其学习能力、实践能力得到显著提高。
强刚刘茜余建华潘道友李涛王小琴
关键词:针灸推拿一体化实践教学体系
共2页<12>
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