王明利 作品数:18 被引量:72 H指数:4 供职机构: 北京第二外国语学院 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 医药卫生 更多>>
法语教学对戏剧元素应用的研究 2012年 随着外语教学方法的不断革新,戏剧这种艺术形式越来越广泛地被应用于外语教学。除了在课堂上组织戏剧表演和角色扮演之外,将手势、表情、角色、场景、音乐等戏剧元素分别融入传统的教学环节中可以形成灵活多样的戏剧性教学活动,合理利用这些活动能达到比传统教学模式更加显著的教学效果。 王明利 张戈关键词:戏剧元素 交际功能 图式 文化输入 试析法语教师元语言行为的教学功能 被引量:1 2008年 从最初为解决"说谎者悖论"作为区别"对象语言"(object language)(Tarski,1936)的工具语言到现在,人们对元语言的研究已经突破了逻辑学,进入许多新的科学领域,如语言学、文学理论、认知科学、教育学等。在以教授语言为目的的外语课堂中,元语言扮演着特殊而重要的角色。本文的目的不是阐述教学领域中的元语言理论,而是从真实的课堂出发,完整地观察课堂进展,然后从语用学角度对外语教师的元语言行为进行归类与分析,从而观察它所起到的教学功能。 张戈 王明利关键词:元语言 教学活动 教学功能 大学法语专业高年级听写错误分析 被引量:3 2014年 听写是测试学习外语的学生语言习得水平非常重要的手段之一,它能检测出学生对所学语言语法、词汇、句篇的理解以及逻辑推理等综合能力,在外语教学中始终占据非常重要的地位。本文在对大量听写数据搜集分析的基础上,对大学法语专业三年级学生听写能力进行了客观的分析,并对测试材料类型、语言知识点和典型性学生的语言能力3个方面做了个性化研究,以求全面客观地反映法语专业高年级学生听写能力的情况,为提高学生语言能力和改进教学提供有价值的参考。 曹琳 王明利关键词:听写 语言能力 浅谈外语教学中文化的作用 被引量:4 2001年 本文阐述了外语教学中的文化作用 王明利 盖莲香关键词:外语教学 民族文化 教学内容 语言交际 思维方式 《交际中的话语》述评 2008年 引言
在1990,1992和1994年,法国著名的语言学家Catherine Kerbrat-Orecchioni女士先后发表了三卷题为《话语交际》的论著,这套著作除详细介绍了欧洲和北美地区在该领域的研究成果,同时发表了她本人在该领域的理论贡献。该套著作发表之后,作者被法国政府任命为“法国国家专家”(Institut de France).并在她的研究基础上,创立了“互动语言学”专业,至此该研究领域在法国正式被语言科学界认可。 王明利关键词:交际 话语 书评 法语教学中如何正确处理句法与语义关系 2000年 王明利关键词:句法 语义关系 法语教学 句子分析 现代语言学 从句 全文增补中 从跨文化视角看针灸在法国发展概况 被引量:4 2013年 针灸在法国的传播和发展过程,为我们提供了一个跨文化交流的成功范例。研究分析针灸西传的过程,能为我国对传播中国文化、提高国家文化软实力提供经验和参考。如今在法国,不仅接受针灸治疗的法国人的数量开始增加,教授针灸、中医的培训学校在法国也逐渐增多,学院招生数量也有增加;法国的针灸科研工作也有很多突破。本文从接受理论的观点入手,分析针灸在法国的传播和发展过程,试为我国对外传播文化提供建议。 王明利 刘晓飞关键词:针灸 跨文化传播 十年的节点:对法国三大报纸涉华报道的研究 2014年 同为联合国常任理事国的中法两国,自1964年建立大使级外交关系起,在政治、经济、文化等各个领域的合作富有成果。2004年两国元首签署联合声明,决定建立中法全面战略伙伴关系。2013年是2004年两国建立全面战略伙伴关系的第十年。 王明利 曹琳关键词:涉华报道 全面战略伙伴关系 报纸 常任理事国 外交关系 联合声明 法语联盟文化传播策略研究 被引量:9 2012年 随着近年来中国社会的发展,越来越多的中国人开始学习法语。法语联盟作为一个有着一百多年历史的语言文化推广机构,在世界范围内成功地发展了自己的网络,在推广法语和传播法语文化方面积累了很多成功的经验。法语联盟在中国立足并发展的经验体现在生存策略和文化传播策略两个方面。一方面法语联盟在中国创立之初,以协商的态度、灵活的组织形式同中国政府、法国驻华大使馆和中国大学合作,并通过独特的教学形式、实用的课程增加了在法语教学市场上的竞争力。另一方面,法语联盟通过在语言教学中渗透文化,通过多层次、全方位的文化活动彰显、传播文化。法语联盟独立自主运营模式和多样的文化宣传手段值得我国的孔子学院参考借鉴。 王明利 戚天骄关键词:语言教学 文化传播 跨文化传播 文化媒介 Reformulation du professeur dans les activités didactiques en classe de FLE 2004年 本文以课堂法语教学中师生间话语交际为研究对象,用话语分析的理论研究了课堂师生话语交际过程中重新表述的一般规律,分析了重新表述在语言教学和语言习得过程中的作用。 王明利关键词:法语教学 语言习得