王莹莹
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 供职机构：中山大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学理学更多>>
- 第5届国际逻辑与认知学术研讨会
- 2007年
- 由教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所主办的第5届（国际）逻辑与认知学术研讨会于2006年5月29-30日在中山大学隆重召开。前来参加这次研讨会的国内外学者近50名，其中外国代表4人，香港和台湾代表5人，17名学者在大会上发言。
- 王莹莹
- 关键词：逻辑人文社会科学
- 多值逻辑与认知研究新进展
- 2008年
- 由教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所与波兰科学院哲学与社会学研究所共同主办的“《逻辑研究》国际会议逻辑学的趋势（之五）”于2007年7月6-9日在中山大学南校区隆重召开。本次研讨会的主题是多值逻辑与认知。《逻辑研究》（Studia Logica）杂志主编Jacek Malinowski教授及我所鞠实儿教授任大会主席。
- 王莹莹陈勇涛
- 关键词：多值逻辑人文社会科学逻辑学
- 动态语义下的反事实条件句
- 众所周知,由于自然语言的动态性、模糊性等特点,传统的静态逻辑语义不适合用于解释自然语言中的句子。然而,Stalnaker-Lewis对反事实条件句所做的可能世界语义学解释正是以传统的静态逻辑语义为基础的。用它来分析自然语...
- 王莹莹
- 文献传递
- 论涉己态度问题——从心灵哲学与语言哲学的视角看
- 2015年
- 一般认为,涉己态度对传统关于态度及其归属的解释框架提出了挑战,即它引发人们重新考虑态度内容的本质及态度归属的语义解释问题。对此,文献中主要提出了三种解决方案——弗雷格式的解释、三元关系的解释和自我归属的解释。研究发现,这三种解决方案都存在问题,并且涉己态度的特殊性以及涉己态度报告在自然语言中的存在性也值得怀疑。鉴于此,论文提出涉己态度问题需要结合态度及态度归属研究领域的其他难题以及自然语言中的相关语言事实来进一步研究。
- 王莹莹
- 索引词及其语义——兼谈汉语中的“我”和“自己”被引量：1
- 2010年
- 索引词不同于专名和限定描述语,因此需要一个专门的语义理论对其进行解释。本文首先介绍了索引词的经典解释理论——Kaplan([15])的二维语义论,然后考察了反驳Kaplan理论的四类反例:(a)"only"辖域中受宽松约束的"Ⅰ";(b)第一人称涉己信念报告;(c)转换索引词;(d)延指现象。综合这四类反例的最新研究成果,我们得出的结论是:这些反例不足以否定Kaplan关于索引词直接指称的论断,但Kaplan所否认的"怪兽"确实是存在的。基于此,我们指出需要进一步研究的问题,并在文末从索引词研究的角度探讨了汉语中的"我"和"自己"。
- 王莹莹潘海华
- 关键词：语义
- 汉语长距离“自己”的移情论解释被引量：3
- 2015年
- 基于话者指示性和移情这两个概念,本文对汉语长距离"自己"给出一个新的理论解释。主要观点是:汉语长距离"自己"都是移情的;而在内涵语境中通常还具有话者指示性,偶尔也有例外,如在间接引语中。本文展示了这一新的理论能够更好地解释汉语长距离"自己"的性质及其与日语长距离照应语zibun在分布上的差别。
- 王莹莹潘海华
- 关键词：移情
- 多视角看逻辑与语言——第五届国际逻辑与认知学术研讨会综述
- 2006年
- 王莹莹文学锋徐敏
- 关键词：大学逻辑语言学
- 超内涵的条件句逻辑的哲学基础被引量：4
- 2007年
- 本文从条件句逻辑中一条颇受争议的定理SDA出发,通过分析以往对SDA与RCEA之间冲突的解决方案中存在的问题,论证了日常语言中超内涵的条件句的存在,以及建立新的超内涵的条件句逻辑的必要性。
- 王莹莹鞠实儿
- 关键词：SDA条件句
- 反事实语境中的动态变化（英文）被引量：1
- 2013年
- 本文指出了von Fintel(2001)和Gillies(2007)中对反事实条件句序列处理中的两个问题,尤其是反事实条件句与事实句的相互作用问题。然后,我们在动态语义框架中对反事实条件句给出了一个新的语义解释,并且表明von Fintel和Gillies理论中的问题能够被解决。
- 王莹莹李宝伦
- 关键词：反事实条件句语境语义解释语义框架
- 长距离“自己”的语义-语用解释理论及其问题被引量：15
- 2012年
- 汉语中的反身代词"自己"能够被长距离约束。长距离"自己"具有主语指向性、涉己解及阻断效应这一系列特性。研究者从句法及语义—语用的角度对长距离"自己"进行了探索,而本文着重关注后者。文章在分析了上述关于长距离"自己"的三个特性之后,介绍了目前三个重要的关于长距离"自己"的语义—语用解释理论——自我归属理论、话者指向性解释及转换索引词和话者指示词解释,并分析了其中存在的问题。文末指明了今后需要进一步研究的方向。
- 王莹莹潘海华
