您的位置： 专家智库 > >

秦丽丽

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：东北师范大学化学学院化学教育研究所更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金联校教育社科医学研究论文奖计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇影响因素
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性实验
  • 1篇提问
  • 1篇提问质量
  • 1篇中学生

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇秦丽丽
  • 2篇郑长龙
  • 1篇盖立春
  • 1篇刘瑞
  • 1篇姚金月
  • 1篇周仕东

传媒

  • 2篇化学教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
学生实验探究学习影响因素的扎根理论研究被引量：2
2011年
使用扎根理论研究方法，以“过氧化钠与水反应后的溶液中滴加酚酞溶液产生异常现象的探究”为研究个案，对访谈记录、观察日记、学生的预习报告、实验反思等进行了分析研究。研究表明：问题、已有经验、推理、异常现象和探究氛围是促进学生实验探究顺利展开和深入发展的重要影响因素。
姚金月刘瑞郑长龙秦丽丽
关键词：扎根理论影响因素
探究性实验中学生提问数量与提问质量的相关研究
2008年
1 问题提出 实验探究活动是从问题开始的，问题在很大程度上决定着实验探究活动的质量和效益。面对同样一个实验情境，不同的学生可能提出不同的问题。这些问题既可能存在数量上的差异，也可能存在质量上的差异。那么，问题数量与问题质量之间有没有相关性？是不是学生提出的问题越多，问题的质量就越高？如果对这些课题进行深入的实证研究，
盖立春郑长龙周仕东秦丽丽
关键词：探究性实验中学生
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0