程思岳
- 作品数：17 被引量：55H指数：5
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
- 基于现代远程教育的中小学教师混合型继续教育实践
- 2011年
- 混合型学习就是把传统的学习方式和E—Learning的优势结合起来。E作用得好功效就显著，很多E用得不好，功效就不好。混合模式在继续教育过程中不是一种固定模式，它是可以调整的。我们是基于网络教育的混合式，因此我们开设数字化学习环境，并且与传统的教室、教学方式相融合。
- 程思岳
- 关键词：现代远程教育中小学教师教育实践数字化学习环境教育过程
- 微信公众平台:网络教育平台的延伸服务被引量：13
- 2015年
- 以微信公众平台的特征为出发点,分析微信公众平台如何在教学交互服务中发挥效能,并从信息类交互和教学服务交互两方面论述微信在网络教育中信息交互设计的原理.阐明了微信客户端、微信服务器与网络教育平台整合的实施方案.微信公众平台与网络教育平台交互功能的良性对接,不仅为学生获得高品质学习服务,同时对网络教育学院的信息化建设的完善起到积极推动作用.
- 程思岳
- 关键词：网络教育平台教学交互信息交互
- 中小学教师信息技术应用能力培养探究被引量：7
- 2016年
- 在"互联网+"潮流中,教育信息化建设面临更大的挑战,全面提升中小学(幼)教师信息技术应用能力是破解教育信息化发展瓶颈问题的突破口。运用沉浸式培训有助于教师信息技术应用能力的提升。沉浸式培训实施方式主要有:基于互联网的共同体研修;基于校内组织的校本研修;基于同区域学区的案例分析研修;基于课堂教学的应用研修。
- 程思岳许礽瑄
- 关键词：信息化信息技术应用教学方法教育变革
- 多校区图书馆网络安全理论与技术研究被引量：1
- 2010年
- 从信息安全总体框架和信息安全模型进行网络安全体系的研究,并通过多校区图书馆网络发展现状和网络特点,阐述多校区图书馆网络安全体系的构建。最后对网络安全技术进行深入分析。
- 林昌意陈嵩张龙程思岳
- 关键词：网络安全安全技术
- 中小学教师继续教育“互补性”远程培训模式的研究与实践被引量：5
- 2014年
- 利用现代远程手段解决中小学教师全员培训问题将面临许多新挑战。通过解决规模与效益的统一;高校与地方对培训目标、任务、经费分摊的统一;线上自主学习与线下集中面授的统一。从而实现高校与地方对教师培训工作的优势互补,优质教师教育资源的优化利用,这是值得持续实践和研究的重要课题。
- 陈建平程思岳范新民
- 关键词：教师远程培训
- 在线教育大数据下的课程学分互认被引量：4
- 2014年
- 文章分析了大规模在线教育下的课程建设、认证和评估机制,介绍了大数据时代的学习分析技术的主要内容及其应用领域,探讨了建立区域性教育机构间的学分互认联盟、政策与机制。
- 程思岳
- 关键词：在线教育大数据课程认证学分互认
- “以学生为本”会让奥鹏教育飞得更高
- 2011年
- 2006年上半年起我校正式与奥鹏教育开展合作。奥鹏教育的企业责任与企业文化很好，“非典”、地震、雪灾、奥运、神七、舟曲、大运会……国家每一重大事件背后，都留下了奥鹏教育入的足迹，他们富有企业责任感。奥鹏教育一直在致力自身建设，持续改进，不断完善优质管理与优质服务，在为学生服务提供周到细致的服务过程中形成了独特的品质，形成了处处体现奥鹏教育特征的企业文化。
- 程思岳
- 关键词：教育特征企业文化
- 基于SOA架构的教学资源系统的设计被引量：5
- 2008年
- 在介绍SOA的功能与应用基础上,提出一种基于SOA架构建立资源访问服务、认证服务、搜索服务以及评估服务,实现基于面向服务体系结构的教学资源管理系统的设计与实现方案.
- 程思岳
- 关键词：WEB服务SOA资源管理
- “互联网+”时代混合式教学在线临场感构建——高职院校工学结合新思路被引量：1
- 2020年
- 随着对高职教育信息水平要求的不断提升,“互联网+”时代下高职人才培养的核心环节——工学结合教学的创新探索势在必行。基于已有的在线临场感研究成果,以某高职院校的混合式工学结合教学为案例,构想如何从在线临场感的教学临场感、社会临场感、情感临场感、学习临场感、认知临场感等五个维度建立实施路径,以此克服传统工学结合教学在实施过程中的难题,并提升教学效果。
- 许礽瑄程思岳
- 关键词：信息化工学结合混合式教学
- 基于现代远程教育的中小学教师混合型继续教育研究被引量：13
- 2010年
- 文章根据教育部新时期教师继续教育的形势与任务,从创新中小学教师继续教育模式、努力构建网络时代教师终身学习新体系的角度,论述通过对教师继续教育的混合型教学组织、教师继续教育混合型学习的实施和教师继续教育混合型学习的过程性综合评价,有效提升中小学教师培训的质量,努力增强教师内隐的科学文化知识素养、提高教师外显的教书育人实践能力,从而探索一条大规模、高质量开展中小学教师继续教育的新途径。
- 程思岳
- 关键词：现代远程教育中小学教师混合型继续教育
