罗丹
- 作品数：3 被引量：27H指数：3
- 供职机构：首都师范大学远程教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 师生在线异步交互行为分析被引量：15
- 2008年
- 网上教学不只是为学生提供学习资源,更重要的是为学生提供在线支持服务。本文以中央电大"语言学概论"课程为研究个案,采用计算机辅助内容分析法,对参与论坛讨论的700多名学生的1800多条信息进行了分析。研究发现:学生的网上认知内容主要集中在"了解"层次上;师生间认知交互所占比例最大,社会性交互比例较小;交互深度主要为"一问一答"式的一层交互;网上学习社区的建立还有待时日。
- 罗丹蒋国珍
- 关键词：异步交互
- 网上异步答疑的反馈策略之探讨被引量：3
- 2007年
- 异步答疑与同步答疑的区别在于时间的开放性,“异步”克服了远程教育由于师生时空分离导致的教与学分离的时间限制。为学生提供及时的反馈是保证答疑成功,维持学生学习动机的首要条件。然而在实际的教学过程中,远程教师如何克服“工作量大,时间紧”与“提供及时反馈”之间的矛盾?本文通过案例研究分析了学生参与网上异步答疑的时间分布情况,了解学生上网的时间特征,从“整体规划”和“时间管理”两个角度为教师提出反馈策略,以期为进一步完善学习支持服务管理机制提供参考。
- 罗丹
- 关键词：及时性
- 网络远程教育中在线异步交互内容与行为的研究
- 以互联网为核心的信息技术的发展，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，给我们提供了一个全新的教育空间。以网络教育为主要形式的远程教育，正在实现我国高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会中发挥重要作用。随着网...
- 罗丹
- 关键词：远程教育学生支持服务网络教学虚拟学习社区
- 文献传递
