肖南
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中的效果分析被引量：5
- 2022年
- 目的:探讨LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中应用效果。方法:选取79例2018级临床医学专业本科生,按照随机数字表法分为A组39例和B组40例。A组采用LBL-PBL-CBL教学法,B组采用传统LBL教学法,通过理论考试、技能考核和反馈问卷评价教学效果。结果:LBL-PBLCBL教学法的理论成绩、案例分析成绩均优于传统LBL教学法,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);LBL-PBL-CBL教学法在专业兴趣培养、临床思维分析能力、自我学习能力与满意度方面均优于传统LBL教学法,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中有明显优势,值得在教学中使用及推广。
- 马珂肖南黎晓霜廖明德
- 关键词：外科学总论医学临床教学
- 鱼骨图法分析影响外科学总论年轻教师教学质量的因素被引量：3
- 2007年
- 周翔肖南梁自乾黎冻莫海雁
- 关键词：外科学总论年轻教师教学质量教育质量
- 胸心外科学的临床带教艺术被引量：2
- 2008年
- 成功的教学,就是一种艺术的创造。本文从教学手段和方法上,对教学整体设计艺术、语言艺术、互动艺术三方面进行分析,探讨如何进一步提高胸心外科学的教学质量的方法。
- 李世康何巍梁自乾黎乐群肖南叶君萍
- 关键词：教学质量艺术
- 美容整形外科医师培养过程应注意的几个问题被引量：2
- 2007年
- 黎冻周翔肖南赵娜莫海雁韦洁
- 关键词：美容整形外科整形美容外科医师培养
- ESP教学理论对临床双语教学改革的启示
- 2011年
- ESP理论汲取多种认知学派的教学思想，提出一系列学习和教学新理念。它的课程目的明确，教学内容和形式因教学对象和条件不同而不同。ESP理论倡导的以学习者为中心、注重交际能力培养的理念，对医学双语教学有积极的意义。本文介绍ESP理论，揭示ESP理论引入医学双语教学的必要性和可行性。
- 覃敏肖南梁自乾
- 关键词：专门用途英语医学英语教学
- 游戏设计的参与式教学法在无菌术教学中的应用
- 2022年
- 目的 探讨基于游戏设计的参与式教学法在无菌术教学中的应用前景。方法 选取广西医科大学2017级106名临床医学专业学生作为研究对象,其中试验组53名,采用基于游戏设计的参与式教学方法,对照组53名采用传统教学方法。将两组学生的技能和理论考试成绩进行比较。采用问卷调查的方式对比两组学生对教学的满意度。结果 试验组学生的技能和理论考试成绩均优于对照组学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示在促进知识掌握和应用、激发学习积极性、增强无菌观念等方面,试验组教学方法评价满意度均优于对照组。结论 基于游戏设计的参与式教学法可以提高学生的无菌术理论知识和临床实践应用能力,有助于学生全程无菌意识的培养。学生对这一教学方法较为满意,推荐在无菌术教学工作中广泛应用。
- 廖乃凯程继文黎承杨付伟金肖南黎晓霜
- 关键词：游戏设计参与式教学法外科学总论无菌术
- 药学专业《临床医学概论》教学效果的回顾性分析
- 2013年
- 《临床医学概论》涵盖了诊断学、内、外、妇、儿等多门学科的内容。过去相关学科课程的教学由我校各相应教研室分别承担，但后改由急诊医学教研室集中讲授，这就导致教学内容多、时间紧，因此如何确定教学模式、教学方法和教学内容是急待解决的问题。我们自2009年始，经过三个年级的教学实践，取得了一定的经验，也发现了一些问题。
- 张媛肖南温汉春陈世德
- 关键词：药学专业
