您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇阻塞性
  • 2篇阻塞性肺疾病
  • 2篇外科
  • 2篇外科学
  • 2篇外科学总论
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性阻塞性
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇疾病
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇肺疾病
  • 2篇病房
  • 1篇滴药
  • 1篇滴药治疗
  • 1篇氧疗
  • 1篇氧疗效果
  • 1篇医学临床教学
  • 1篇游戏

机构

  • 6篇广西医科大学...
  • 1篇广西医科大学

作者

  • 7篇黎晓霜
  • 3篇黄善三
  • 2篇邓家莲
  • 2篇肖南
  • 1篇曾国艳
  • 1篇付伟金
  • 1篇王艳霞
  • 1篇马娟
  • 1篇马珂
  • 1篇李家莲
  • 1篇蒋丰亦
  • 1篇龙懿
  • 1篇郑丽萍
  • 1篇唐志敏
  • 1篇黎承杨
  • 1篇廖明德
  • 1篇莫莉

传媒

  • 2篇广西医学
  • 1篇华夏医学
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇内科
  • 1篇泌尿外科杂志...

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中的效果分析被引量:5
2022年
目的:探讨LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中应用效果。方法:选取79例2018级临床医学专业本科生,按照随机数字表法分为A组39例和B组40例。A组采用LBL-PBL-CBL教学法,B组采用传统LBL教学法,通过理论考试、技能考核和反馈问卷评价教学效果。结果:LBL-PBLCBL教学法的理论成绩、案例分析成绩均优于传统LBL教学法,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);LBL-PBL-CBL教学法在专业兴趣培养、临床思维分析能力、自我学习能力与满意度方面均优于传统LBL教学法,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中有明显优势,值得在教学中使用及推广。
马珂肖南黎晓霜廖明德
关键词:外科学总论医学临床教学
经纤维支气管镜滴药治疗空洞型肺结核并存糖尿病效果观察被引量:6
2005年
目的探讨抗结核药及胰岛素经纤维支气管镜滴入治疗空洞型肺结核并存糖尿病的疗效。方法将40例空洞型肺结核并存糖尿病患者随机分为治疗组和对照组各20例。两组均予雷米封、乙胺丁醇、利福平口服。在此基础上,对照组给予胰岛素皮下注射治疗;治疗组经纤维支气管镜滴入抗结核药及胰岛素。结果治疗组病灶显吸率、空洞闭合率及痰液转阴率均高于对照组(P<0.05,P<0.01),两组随机血糖值比较差异无显著性意义(P>0.05)。结论经纤维支气管镜局部给药治疗空洞型肺结核并存糖尿病患者,可提高病灶局部药物浓度,疗效显著。
莫莉曾国艳黎晓霜王艳霞邓家莲
关键词:糖尿病支气管镜
不同吸氧方法对慢性阻塞性肺疾病氧疗效果的探讨被引量:9
2002年
目的为慢性阻塞性肺部疾病 (COPD)病人探讨一种疗效确切 ,患者易接受的吸氧方法。方法选择 90例COPD患者 ,采用分层随机化的方法分成A、B、C三组 ,A组采用单侧鼻塞吸氧 ,B组采用单侧鼻导管吸氧 ,C组采用双孔吸氧管吸氧 ,并于吸氧前 ,吸氧后 2h、6h分别作动脉血气分析 ,同时采用问卷调查 ,了解患者的耐受性。结果三种吸氧方法之间的氧疗效果差异无显著意义 (P >0 0 5 ) ,且双孔吸氧管吸氧的方法对鼻咽部无剌激 ,病人愿意接受。
唐志敏黄善三郑丽萍邓家莲黎晓霜李家莲
关键词:吸氧方法阻塞性肺部疾病
ICU层流病房空气质量影响因素的探讨与管理被引量:2
2006年
目的 探讨ICU层流病房空气质量影响因素及管理对策.方法 采用平板暴露采样法,对不同人员数及活动状态、不同湿度、回风口过滤网不同清洗时间的细菌菌落数进行对比研究.结果 ①相对静止状态细菌菌落数少于活动状态时,两组有显著性差异(P<0.05).②在不同湿度状态下湿度控制在40%~50%和50%~70%两组对比细菌菌落数差异无显著性(P>0.05).③清洗回风口过滤网后第7、14、21、28 d采样,结果过滤网清洗时间细菌菌落数无显著性差异(P>0.05).结论 对ICU进行科学的工作流程和管理是保持室内空气洁净的有效方法.
黄善三马娟蒋丰亦黎晓霜
关键词:ICU层流病房FACTORS细菌菌落数
重症监护病房不同空气消毒方法的效果分析被引量:8
2006年
龙懿黎晓霜黄善三
关键词:空气消毒方法重症监护中心病区环境喷雾法洗必泰
BiPAP呼吸机治疗COPD患者的临床观察及护理体会被引量:2
2003年
黎晓霜
关键词:慢性阻塞性肺疾病BIPAP呼吸机护理
游戏设计的参与式教学法在无菌术教学中的应用
2022年
目的 探讨基于游戏设计的参与式教学法在无菌术教学中的应用前景。方法 选取广西医科大学2017级106名临床医学专业学生作为研究对象,其中试验组53名,采用基于游戏设计的参与式教学方法,对照组53名采用传统教学方法。将两组学生的技能和理论考试成绩进行比较。采用问卷调查的方式对比两组学生对教学的满意度。结果 试验组学生的技能和理论考试成绩均优于对照组学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示在促进知识掌握和应用、激发学习积极性、增强无菌观念等方面,试验组教学方法评价满意度均优于对照组。结论 基于游戏设计的参与式教学法可以提高学生的无菌术理论知识和临床实践应用能力,有助于学生全程无菌意识的培养。学生对这一教学方法较为满意,推荐在无菌术教学工作中广泛应用。
廖乃凯程继文黎承杨付伟金肖南黎晓霜
关键词:游戏设计参与式教学法外科学总论无菌术
共1页<1>
聚类工具0