郑茂华
- 作品数：18 被引量：20H指数：2
- 供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程社会学经济管理更多>>
- 差压式BOD_5测定法的评价研究被引量：4
- 2004年
- 对BOD5的测压法测定进行了评价,探讨了该法对接种量的特殊要求;比较了含毒物水样不同稀释比BOD5测定的区别,从而验证了该测定法可用以表征毒性物质对微生物活性的影响程度。通过模拟含毒印染废水活性污泥的处理,指出其不同稀释比BOD5值可作为该处理法的设计和运行管理的重要参数。
- 庄玉贵叶瑞洪邓加聪邱雪芬卢秉国郑茂华
- 关键词：测压法BOD5
- 农家书屋工程建设的结构功能主义解读被引量：2
- 2012年
- 农家书屋工程建设是政府主导下的一项德政工程、民心工程,对建设社会主义新农村和全面建设小康社会具有重要战略意义。依据帕森斯的"AGIL"分析框架,农家书屋工程建设系统可分为农村文化资源管理、提高农民科技文化素质、构建满足农村文化需求平台、新农村文化供给与服务4个子系统,这4个子系统分别执行适应、目标达成、整合、潜在模式维持4种功能。农家书屋工程建设系统的良性运行和发展离不开4个子系统功能的有效运作、相互协调和动态推进。
- 郑茂华
- 关键词：农家书屋工程结构功能主义
- 学科馆员的社会实践论
- 2010年
- 学科馆员是具有某种学科背景同时受到过文献情报专业训练，向特定学科领域的用户提供深层次、个性化信息获取与利用服务的复合型专业人才，在满足教学与科研的同时发挥自身的优势，立足高校，面向社会，这是摆在当前高校图书馆工作者面前的一个值得探讨的问题；学科馆员要“以服务为宗旨”，不断提升服务社会的水平，为知识经济时代的发展作贡献，架起高校与社会之间的时代桥梁。
- 郑茂华
- 关键词：学科馆员社会服务
- 产教融合视域下学科资源建设与服务
- 2018年
- 产教融合对全面提升人力资源质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。针对深化产教融合的教育要求和人才培养结构需求的新特征,高校图书馆要嵌入实践教学环节,打造开放共享的学科资源信息服务平台,力争为人才培养和深入实施创新驱动发展战略做贡献。
- 郑茂华
- 关键词：学科资源
- 过刊管理中存在的问题及其解决对策
- 2009年
- 阐述了过刊管理中存在的实际问题和困难,提出了相应的解决对策,指出过刊管理工作在促进学校科研活动和学生论文设计中起着举足轻重的作用。
- 郑茂华
- 关键词：过刊管理文献信息资源参考咨询服务
- 刍议学科馆员社会化服务的内涵被引量：1
- 2011年
- 学科馆员是具有某种学科背景同时受到过文献情报专业训练,向特定学科领域的用户提供深层次、个性化信息获取与利用服务的复合型专业人才,在满足教学与科研的同时发挥自身的优势,立足高校,面向社会,这是摆在当前高校图书馆工作者面前的一个值得探讨的问题;学科馆员要"以服务为宗旨",不断提升服务社会的水平,深化社会服务的内涵,架起高校与社会之间的时代桥梁。
- 郑茂华
- 关键词：学科馆员社会服务
- 从传播学视角解析“三农”网络书屋
- 2013年
- "三农"网络书屋是提高全民科学素质的服务平台,是建设社会主义新农村的重要载体。依据传播学理论的"5W"模式,"三农"网络书屋传播活动中包含有传者、内容、媒介、受众和效果5个基本要素。5个要素的相互作用与促进有助于进一步加快"三农"网络书屋的推广应用,打开科普工作新局面。
- 郑茂华
- 关键词：拉斯韦尔模式
- 基于需要层次理论的青年馆员管理原则分析被引量：1
- 2016年
- 青年馆员是高校图书馆发展的活力和动力之源;依据需要层次理论,着重从满足青年馆员的较高层次需要出发,探讨了提高青年馆员爱岗敬业的一些管理原则,以便充分发挥他们的能动性、积极性和创造性,从而有利于图书馆的发展。
- 郑茂华赖英腾
- 关键词：需要层次理论青年馆员
- 刍议学科馆员社会化服务的内涵被引量：2
- 2011年
- 学科馆员是具有某种学科背景同时受到过文献情报专业训练,向特定学科领域的用户提供深层次、个性化信息获取与利用服务的复合型专业人才,在满足教学与科研的同时发挥自身的优势,立足高校,面向社会,这是摆在当前高校图书馆工作者面前的一个值得探讨的问题;学科馆员要"以服务为宗旨",不断提升服务社会的水平,深化社会服务的内涵,架起高校与社会之间的时代桥梁。
- 郑茂华
- 关键词：学科馆员社会服务
- 从图书的借阅权限论高校图书馆的发展建设被引量：1
- 2010年
- 高校馆藏图书资料的流通利用率水平直接关系到读者的阅读权力,也从一个侧面反映了学校的教学科研水平和办学水平;通过对高校流通类图书借阅权限的分析,提出新的借阅规则以及与之相对应的管理措施,并据此展望未来高校图书馆发展建设的重点工作方向。
- 郑茂华
- 关键词：借阅权限借阅规则知识服务
