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珠心算训练对儿童形状识别影响的事件相关电位研究被引量：1: 2012年; 目的探讨珠心算训练对儿童形状识别的影响.方法采用事件相关电位（ERP）技术对14名珠心算训练儿童和14名非珠心算训练儿童进行不同形状识别时的ERP记录,分析两组儿童不同脑区ERP波幅和潜伏期的差异.结果（1）两组儿童枕部P1波幅差异显著,珠心算儿童的P1波幅[（9.59±3.58）μV]高于非珠心算儿童[（7.06 ±2.84）μV],差异具有显著性（P＜0.05）;（2）珠心算儿童右侧枕颞区N170波幅[（-9.83 ±2.97）μV]小于非珠心算儿童[（- 12.45 ±2.51）μV],差异具有显著性（P＜0.05）;（3）珠心算儿童前额P3波幅[（7.65 ±2.25）μV]大于非珠心算儿童[（4.89±3.35） μV],差异具有显著性（P＜0.05）.结论珠心算训练对儿童形状识别的脑功能有一定影响.; 孙延超李秀艳高卫星杨海英许桂春; 关键词：珠心算训练事件相关电位儿童

精神分裂症患者白质网络局部效率异常及其与症状的关系: 2022年; 比较精神分裂症患者、未发病的遗传高危人群及健康对照组间的白质网络局部效率均值差异。方法对三组被试进行磁共振扫描和简明精神症状量表调查,应用PANDA软件构建白质网络,用GRETNA软件计算局部效率均值,用SPSS分析三组被试间的差异、局部效率均值异常与精神病性症状的关系。结果 (1)三组被试间的网络局部效率均值存在显著差异,事后比较表明患者显著低于健康对照和遗传高危人群;(2)网络局部效率与简明精神症状量表总分呈负相关,与缺乏活力因子分、敌意因子分、思维障碍因子分呈负相关。结论白质网络局部效率均值下降可能是精神分裂症的一项神经生理学异常,与精神症状总体严重程度及缺乏活力、敌意、思维障碍等多个症状有关。; 王帅刘双双高海霞高卫星; 关键词：精神分裂症

珠心算训练对儿童数字判断影响的事件相关电位研究: 2016年; 目的探讨珠心算训练对儿童数字判断的影响,以提高儿童对数字认知加工的自动化程度。方法采用事件相关电位(ERP)技术对珠心算儿童和非珠心算儿童的数字大小判断进行研究。结果行为数据方面,珠心算儿童数字判断的反应时快于非珠心算儿童;ERP数据显示,两组儿童在数字认知加工的早期阶段存在一定差异,表现为珠心算儿童枕区P1、前额N1的波幅大于非珠心算儿童,而左侧额叶P2的波幅、左侧顶区P3的波幅小于非珠心算儿童,珠心算儿童P2潜伏期快于非珠心算儿童。结论珠心算训练对儿童数字加工的早期和中期阶段有一定影响。; 孙延超刘晓芹高卫星贾丽萍; 关键词：珠算式心算儿童

不同范围提示下儿童视觉空间注意的ERP研究被引量：4: 2011年; 目的:研究儿童在不同范围提示下视觉空间注意的事件相关电位(ERP)特征。方法:采用"提示-目标"的视觉实验范式,以圆圈提示不同等级的搜索范围,对14名儿童进行检测。通过ERP技术分析儿童不同空间注意等级的早成分。结果:随提示范围的减小,反应时加快,后部P1和N1波幅增大,前部P2波幅减小。结论:在空间注意加工的早期阶段,儿童依赖提示等级的有效性调动脑资源;而晚期阶段需要额外的脑资源。; 孙延超李秀艳高卫星许桂春杨海英刘晓芹; 关键词：儿童

珠心算训练对儿童认知能力的影响被引量：8: 2006年; 目的观察珠心算训练对儿童认知能力的影响。方法采用《基本认知能力测验》软件,对经过珠心算训练和未经过珠心算训练的三、四年级儿童进行测验。结果1珠心算训练对于提高儿童的心算效率、数字记忆广度和无意义图形记忆有显著影响。2珠心算训练可以提高儿童的感知速度并且对数字记忆广度和无意义图形的记忆成绩的提高作用发生较早。结论珠心算训练对儿童的认知能力有一定影响。; 孙延超高卫星李秀艳刘晓芹李长江; 关键词：珠心算记忆广度

一种便于使用的心理辅导用沙盘桌: 本发明公开了一种便于使用的心理辅导用沙盘桌，涉及心理辅导设备技术领域，其包括桌板，所述桌板的底面固定连接有空心箱，所述空心箱的内部设置有空心筒，所述空心筒的圆周面上均匀开设有若干T形环槽，每个所述T形环槽的位置均设置有环...; 高新义李福洪高卫星; 文献传递

珠心算儿童心算答案冲突信息诱发的事件相关电位对照研究被引量：3: 2009年; 目的探讨珠心算训练儿童心算答案冲突信息诱发的事件相关电位的特点。方法通过心算实验，采用事件相关电位（ERP）的方法，对珠心算训练和非珠心算训练儿童进行对照实验。结果当儿童心算的答案与呈现的答案冲突时，可记录到ERP的N270成分；非珠心算儿童的N270波幅[（-9．853．47）μV]比珠心算训练儿童的波幅[（-6．06±5．32）μV]更高（F（1.26）=4．96，P〈0．05），潜伏期[（298．38±13．61）ms]也比珠心算训练儿童[（280．93±18．86）ms]的更长（F（1.26）=7．88，P〈0．01）。结论珠心算训练对儿童心算的冲突检测过程有一定影响，可以减少脑资源的消耗并且加快冲突检测过程。; 孙延超李平李秀艳高卫星李长江; 关键词：珠心算事件相关电位

工作压力对护士焦虑情绪的影响:心理危机脆弱性的调节作用被引量：3: 2021年; 目的:探究工作压力、心理危机脆弱性与护士焦虑情绪的关系。方法:采用随机抽样的方法抽取341名护理人员,使用焦虑自评量表、中国护士工作压力源量表和心理危机脆弱性量表进行问卷调查。结果:护士焦虑症状的发生率为41.1% (140/341),焦虑自评量表标准分为49.43 ±8.508,明显高于国内常模29.78 ±0.46 (t = 42.643, p <0.01);护士焦虑情绪与工作压力呈正相关(r = 0.222, p <0.01),工作压力对焦虑情绪有显著的正向预测作用;护士焦虑情绪与心理危机脆弱性呈正相关(r = 0.340, p <0.01),心理危机脆弱性对焦虑情绪有显著的正向预测作用;心理危机脆弱性的主效应显著(β = 0.303, t = 5.785, p <0.01),工作压力和心理危机脆弱性的交互作用显著(β = 0.164, t = 3.264, p <0.01)。结论:工作压力通过心理危机脆弱性的调节作用影响焦虑情绪。; 藤晓云高新义高卫星王新宇赵梦; 关键词：护士焦虑情绪工作压力

珠心算儿童视觉空间注意ERP早成分研究被引量：1: 2012年; 目的采用事件相关电位技术探讨珠心算训练对儿童视觉空间注意的影响,为相关教学与科研工作提供参考依据。方法从潍坊市北关街中心小学四～六年级学生中随机抽取14名珠心算儿童为被试,进行不同范围提示下视觉空间注意测验。结果视觉空间策略的使用对珠心算儿童的早期视觉空间注意有一定影响,后部P1波幅随提示范围的增大而减小,后部右脑区提示等级效应更明显;在前额区,视觉空间注意有效提示范围大小表现出不同的调节作用:前部N1波幅随提示等级的增大而增大,P2波幅随提示等级的减小而增大。结论珠心算训练对儿童视觉空间注意有一定影响。; 孙延超李秀艳高卫星许桂春杨海英刘晓芹; 关键词：诱发电位视觉儿童

医学院校应用心理学专业实验教学改革初探被引量：3: 2013年; 以医学院校应用心理学专业实验教学为主题,分析了目前实验教学存在的问题:实验课程设置少、教学模式单一、实验类型结构偏重不合理、实验成绩考核不完善。在此提出了解决问题的建议和设想。; 孙延超程乐森王健王胜男高卫星; 关键词：医学院校应用心理学实验教学

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