周裕婧
- 作品数：25 被引量：55H指数：4
- 供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教建筑科学更多>>
- 双创教育与智慧健康养老服务与管理专业教育融合路径分析
- 2024年
- 本文探索以项目驱动教育为重要手段将创新创业教育与智慧健康养老服务与管理专业教育深度融合的人才培养路径改革,通过相应的理论与实践体系建设,深化产教融合,建设开放式教学团队、搭建校内智慧康养工作室对接企业真实项目、将项目驱动与创客孵化形式融入课程体系、完善实践教学体系建设等环节,强化项目过程管理,充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性,通项目成果的巩固和转化以实现双创教育与智慧健康养老服务与管理专业教育融合发展,大幅提升对学生创新创业能力的培养。
- 赵礼玲宫兆淼周裕婧
- 一种便携式身高体重测量装置
- 一种便携式身高体重测量装置，包括基座、安装架、两个升降装置，所述安装架安装在所述基座中，所述两个升降装置安装在所述安装架上，所述两个升降装置为上下排列，所述两个升降装置分别可在所述安装架上下滑动。整体结构简单，由基座、安...
- 张小娟杨红江领群刘善丽董晓玲张懿周裕婧龚婷李燕燕
- 文献传递
- “三阶梯”式混合教学法在改善学生自我效能感与学习投入中的应用--以项目研究课程为例被引量：2
- 2023年
- 目的探讨“三阶梯”式混合教学法在改善学生自我效能感与学习投入中的应用效果。方法项目研究课程教学中,整群抽取智慧健康养老服务与管理专业学生为研究对象,以2020级学生为对照组,采用传统混合式教学法;以2021级学生为观察组,采用“三阶梯”式混合教学法。学期末比较两组学业自我效能感、学习投入水平、本课程期末成绩及教学满意度。结果观察组学业自我效能感、学习投入水平、本课程期末成绩及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“三阶梯”式混合教学法能够有效改善学生的学业自我效能感,提高学习投入水平和教学满意度,值得推广。
- 刘莹周裕婧袁铭
- 关键词：混合教学法自我效能感
- 基于大健康背景下的养老机构护理人员胜任力素质模型的构建研究被引量：3
- 2021年
- 目的构建养老机构护理人员的胜任力素质模型,为养老机构护理人员的选拔、培训及绩校考核提供依据。方法选取重庆市2所养老机构中的护理人员为访谈对象,随机抽取的14名护理人员根据访谈提纲进行一对一访谈,向护理人员发放调查问卷46份,有效回收40份,有效回收率86.9%。采用文献研究法、行为事件访谈、问卷调查法筛选养老机构护理人员胜任力素质模型的构成因子,并利用因子分析法构建核心素质模型。结果从26个初筛指标中得到20个胜任特征,通过主成分分析法提取了3个公因子,构建出由个人能力素质、思想道德素质和社会适应能力3个维度20个指标组成的养老机构护理人员胜任力素质模型。结论研究成功构建养老机构护理人员胜任力素质模型,方法科学可信,可以作为养老机构护理人员核心能力评价指标体系构建的研究基础。
- 李燕萍周裕婧祁俊菊史淑慧杨红
- 关键词：养老机构护理人员胜任力素质模型
- 人工流产妇女对依托孕烯埋植剂认知及态度调查研究被引量：4
- 2018年
- 目的:调查人工流产妇女对依托孕烯埋植剂的认知及态度,为开展避孕节育宣传教育提供参考。方法:自制问卷,内容包括一般人口学特征及对依托孕烯埋植剂的认知及态度。对在本院门诊接受人工流产术妇女共1498例进行问卷调查。结果:认知问卷16个题目中,正确率≥20.0%仅有5个题目。认知得分为3.0±1.2分(总分16分),职业、婚姻、收入、学历、户籍分组得分无明显差异,而不同年龄组得分有统计学差异(F=58.47,P<0.001),听说过依托孕烯埋植剂组得分(4.9±0.9分)高于未听说过组(2.0±1.0分)(F=3051.10,P<0.001)。多因素分析显示,年龄及是否听说过依托孕烯埋植剂对得分有明显影响(t=8.13,51.72;P均<0.001)。选择依托孕烯埋植剂者占21.0%。结论:人工流产妇女对依托孕烯埋植剂的认知不足,应加强对依托孕烯埋植剂的宣传和教育,让人工流产妇女对其有正确和客观的认识,将其做为可以选择的高效避孕方法之一,从而降低重复人工流产率。
- 徐小鸥张小娟聂晓娅杜秋华周裕婧
- 关键词：人工流产避孕
- 韧带康复训练装置
- 本实用新型公开了一种韧带康复训练装置，包括：底座，座椅以及训练结构；训练结构安装在底座上，其特征在于：训练结构包括依次设置的调节组件和锻炼组件；其中调节组件包括：螺杆，滑块，移动座，固定块，固定销；螺杆左右延伸在底座内，...
- 周裕婧袁铭成赫曦甘露王月悦肖娟
- 老龄化背景下智慧健康养老服务与管理专业学生专业认同现状及影响因素研究被引量：3
- 2023年
- 探讨智慧健康养老服务与管理专业学生的专业认同水平及其相关影响因素,为制定提高专业认同水平的教学改革方案提供依据。
- 刘莹兰丁张懿周裕婧
- 关键词：影响因素老龄化
- 一种医用Y型鼻饲管组件
- 本实用新型涉及医疗器械领域，具体公开了一种医用Y型鼻饲管组件，包括鼻饲管，所述鼻饲管的Y型分支端安装有接头管，所述接头管的一侧连接有密封套管，所述密封套管的外侧套接有滤网转环，所述滤网转环与密封套管的连接处设置有转环卡槽...
- 成赫曦谭田思一周裕婧
- 文献传递
- “订单式”人才培养模式下高职老年护理方向课程体系改革被引量：1
- 2022年
- 目的构建“订单式”人才培养模式下高职院校老年护理方向课程体系。方法运用现场访谈法、问卷调查法、专家函询方法对川渝两地养老机构进行调研,明确岗位胜任能力指标,通过小组讨论法设计课程构建框架、构建课程体系。结果通过两轮咨询,确定高职老年护理岗位胜任能力指标,设计课程构建框架,并确立高职老年护理方向的能力进阶式的特色化课程体系,其中公共基础模块9门,专业基础课6门,专业核心课程7门,专业拓展课程6门。结论构建以岗位胜任能力为核心的“订单式”高职老年护理课程体系,为高职老年护理方向人才培养实践研究提供依据。
- 曹红丹田红梅祁俊菊周裕婧李燕燕
- 关键词：高职老年护理课程体系订单式
- 积极老龄化背景下智慧健康养老服务与管理学生职业态度现状及影响因素研究
- 2023年
- 目的:了解智慧健康养老服务与管理学生职业态度现状,并分析其影响因素,为培养高素质的智慧健康养老服务与管理人才提供思路。方法:采用一般资料调查问卷、中文修订版霍尔职业精神态度量表对290名智慧健康养老服务与管理学生职业态度及其影响因素进行调查研究。结果:智慧健康养老服务与管理学生职业精神态度总分为(65.76±6.71)分,各维度的总均分为(3.29±0.71)分,处于中等偏上水平。专业的社会地位、专业与自身职业兴趣是否相符、性别、学校教师对专业的态度是智慧健康养老服务与管理专业学生职业态度的影响因素。结论:智慧健康养老服务与管理学生职业态度仍有提升空间,应强化教学质量,积极教育引导学生,培养其对本专业积极态度,为社会培养更多的老年服务人才。
- 李燕萍吴玲周裕婧赵晓龙董志甫
- 关键词：职业教育
