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夏彩霞

作品数：15 被引量：29H指数：4
供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 4篇英语教学
  • 4篇高职
  • 2篇文化
  • 2篇文学
  • 2篇高职英语
  • 2篇翻译
  • 1篇大学英语
  • 1篇电影
  • 1篇对等
  • 1篇学法
  • 1篇颜色词
  • 1篇译论
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉颜色词
  • 1篇英美文学
  • 1篇英美文学作品
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层教学

机构

  • 12篇北京工业职业...
  • 1篇上海电力学院
  • 1篇华北电力大学

作者

  • 13篇夏彩霞
  • 3篇王志丽
  • 3篇杨洪玉
  • 3篇舒娅
  • 2篇李凤
  • 1篇郑立
  • 1篇王佼
  • 1篇赵德全
  • 1篇刘海英
  • 1篇黄希

传媒

  • 8篇北京工业职业...
  • 1篇环境工程
  • 1篇电影文学
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇芒种

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
贯通培养职业基础阶段英语教学的探索与实践——以北京工业职业技术学院为例
2018年
贯通培养职业基础阶段的英语教学无前车之鉴。积极探索适合贯通培养职业基础阶段的英语教学模式是高职英语教学团队面临的挑战。围绕贯通培养职业基础阶段英语教学面临的"学什么""怎么学""怎么用""怎么评"4个核心问题,以北京工业职业技术学院为例,探索打通课程体系、融合线上线下课程、创建语言氛围、即时跟踪学生成长的英语教学新模式,并进行实践与创新,取得了一定的成效。
杨洪玉李凤夏彩霞舒娅王佼
关键词：英语教学模式
英美文学作品与电影关系探究被引量：6
2013年
在电影业蓬勃发展的影响之下,越来越多的文学作品被搬上银幕。尤其是英美文学作品,在电影这种最直观的艺术表现形式的展示之下,结合电影独有的影视特效的加工和转换,使得其中的人物形象和情节被刻画得更加形象和生动化。本文以三部典型的英美文学作品改编的电影为依托,较为系统地论述了英美文学作品与电影之间相互影响和促进的联系,以期能够带给大家启示与帮助。
夏彩霞
关键词：英美文学电影
语用学理论对高职高专英语听力教学的启示
2013年
针对高职英语听力教学中存在的问题,结合近几年高校英语应用能力考试真题,分析了考试覆盖的主要内容和考点,运用语用学理论特别是会话含义理论对高职听力教学进行了研究,并进行教学设计。通过对比教学,证实了语用学理论对提高听力教学有促进作用,提高了教学效果。
夏彩霞
关键词：语用学高职听力教学
语篇连贯性的认知语用研究
本文试图从关联论以及语义和认知的角度分析语篇连贯性.本文认为连贯不仅是衔接的产物,更是在动态认知语境中的交际者的合作的产物.作者将要讨论衔接与连贯的关系,没有明显衔接手段的连贯也会得到讨论.作者将连贯分为两类:显性连贯和...
夏彩霞
关键词：语篇连贯性认知语境话语分析
文献传递
基于建构主义的“作坊式”翻译教学模式研究被引量：3
2012年
针对传统的翻译教学模式存在种种缺陷与不足,常为诟病的问题,基于建构主义的学习观,采用"作坊式"翻译教学模式,实现了学生在学习中的主体地位,体现了"在做中学、学中做"的教学原则,结果表明"作坊式"翻译教学模式提高了教学质量,增强了学生的自信,培养了学生的合作精神。
王志丽夏彩霞
关键词：翻译教学建构主义
劳伦斯笔下的《儿子与情人》评析
2013年
戴维·赫伯特·劳伦斯（DavidHerbertLawrence），20世纪英国文坛杰出的小说家、散文家和诗人，被誉为20世纪英语文学中最重要的领军人物之一，同时也是最具争议性的作家之一。《儿子与情人》便是其成名和代表作，作品中对人性中最隐秘的“恋母”情结进行了极其深刻的挖掘，并以其独特的视角淋漓尽致地展现了畸形母爱庇护下的灵魂——儿子，抑或是情人？该小说曾风靡世界文坛长达近一个世纪，
夏彩霞
关键词：《儿子与情人》领军人物英语文学小说家散文家争议性
高职英语教学设计中目标的确定与实现途径——以参赛作品“How to respond to complaints?”为例
2016年
以公共英语课信息化教学设计参赛作品——"How to respond to complaints?(怎样回复投诉)"为例,分析外语教学设计的核心问题:(1)教学目标的预设。即要充分考虑学生的目标工作环境中典型工作任务对英语的要求(教学终点),以及学生的基础、兴趣、爱好等需求(教学起点);(2)教学途径。即充分利用信息技术手段,应用词汇记忆策略、预制语块教学策略,精心设计教学过程,提供支持性的学习资源,采用多维度的评价手段来实现教学目标。信息化教学设计的研究对我国高校公共英语教学改革有重要的启示。
李凤舒娅夏彩霞刘海英
关键词：教学目标教学设计
高职五年制英语分层教学的研究——以北京工业职业技术学院为例被引量：5
2011年
根据我院目前五年制高职英语教学的现状和存在的问题,分析了高职五年制英语分层教学的必要性和理论基础,制定了结合我院实际的高职五年制英语分层教学的具体实施步骤,同时还指出了高职五年制英语分层教学中应注意的问题。
杨洪玉杨洪英王志丽黄希夏彩霞
关键词：高职五年制英语教学
文化框架下的英汉颜色词对比与英语教学
2008年
语言是文化的组成部分,同时也是文化的载体。通过对颜色词的对比,发现不同的民族对颜色的分类及使用是不同的,这与其文化环境,历史背景有密切联系。因此,颜色词汇被广泛运用到语言中,折射出不同国家和民族的文化内涵。培养学生的跨文化交际能力,是当前大学英语教学中丞待解决的问题。从英汉两个方面对比分析基本颜色的词汇,以求对中外文化交流和课堂教学有一点作用。
夏彩霞
关键词：颜色词文化背景文化教学
任务教学法在大学英语课堂中的运用
2010年
系统介绍了任务型教学法理论和主要模式,阐述了任务型教学法意义和重要性以及需要注意的一些问题。并在此基础上探索如何在大学英语教学中利用任务型教学法使学生进行二语习得,强化教学内容的实践性,增强学生的语言运用能力。
夏彩霞
关键词：任务型教学二语习得
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