季诚钧
- 作品数：101 被引量：1,554H指数：20
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教艺术更多>>
- 《教育学》学科名称刍议被引量：2
- 1995年
- 《教育学》学科名称刍议浙江师范大学教育系季诚钧在我国，教育学这一概念作为师范院校培训教师的一门课程普遍被人们所接受。尽管人们对师范院校《教育学》的理论性、实用性存有微词，用“迷惘”、“困境、等词来形容《教育学》的现状，指出教育学的科学性、独立性差强人...
- 季诚钧
- 关键词：《教育学》传统教育学学科名称教育学科教育科学教育知识
- 独立学院:应允许多种形式并存,实施分类管理被引量：3
- 2010年
- 2008年2月，教育部颁布了《独立学院设置与管理办法》，要求所有独立学院按照文件精神完成规范设置与资产过户工作，独立颁发学士学位证书，五年内通过考查验收后重新颁发办学许可证。至今日，时间已经过半，但全国独立学院规范设置与资产过户工作的进程不一，对政策的理解与执行力度也不同，观望气氛较为浓厚。
- 季诚钧
- 关键词：《独立学院设置与管理办法》办学许可证学位证书
- 基于GIS的幼儿园空间布局实证研究——以杭州市主城区为例被引量：3
- 2020年
- 以地理信息系统(GIS)分析技术为依托,对杭州市主城区的幼儿园空间分布方向、服务半径、热点分布、权属空间分布特征等内容进行了探讨,发现杭州市区幼儿园空间布局存在空间分布不均衡,公办园、等级园布局不合理等问题。主要建议:树立学前教育均衡发展理念、科学制定幼儿园布局规划、大力发展普惠性幼儿园等,以期为杭州市调整学前教育资源空间布局提供实证依据与政策建议,为全国学前教育资源空间布局提供借鉴。
- 郭靖娴解山娟季诚钧刘婷杨玉萍
- 关键词：地理信息系统(GIS)
- 独立学院的尴尬处境及其出路被引量：12
- 2006年
- 季诚钧
- 关键词：尴尬处境高等教育经费教育行政就业竞争办学成本教学经费
- 高等教育中外合作办学的认识误区与制度创新
- 对中外合作办学组织的几种认识误区作了剖析，强调了中外合作办学的积极意义。在此基础上，作者对高等教育中外合作办学的制度创新提出了自己的观点，认为要加大高等教育中外合作办学制度创新的力度，为普通高校起示范辐射作用。
- 季诚钧
- 关键词：中外合作办学高等教育
- 教师职业倦怠对工作满意度的影响机制研究——基于对浙江省中小学教师的调查被引量：3
- 2023年
- 提升教师工作满意度是教师队伍建设的重要议题。基于2020年对浙江省90个县(市、区)27002名中小学教师的相关调查结果,通过SPSS23.0软件分析探究职业倦怠、自我效能感、幸福感对工作满意度的影响效应及作用机制。研究发现:(1)教师职业倦怠负向预测教师工作满意度,其中情绪耗竭对满意度影响最大;(2)教师幸福感对工作满意度的中介效应值最大,即教师幸福感越强,工作满意度越高;(3)自我效能感的中介作用不显著,但与教师幸福感产生链式中介作用,可通过提升幸福感来提高工作满意度。基于此,建议学校致力于促进个体内驱力,即从“工作要求”与“资源供给”方面着手缓解教师职业倦怠、以激励因素为导向提升教师幸福感、通过成功体验等方式增强教师自我效能感,进而提升中小学教师工作满意度。
- 季诚钧莫晓兰周音子
- 关键词：中小学教师自我效能感幸福感职业倦怠
- 中国大陆、香港、台湾地区高校通识教育之比较被引量：67
- 2004年
- 本文从通识教育理念、通识课程目标、课程设置要求、课程教学与管理等方面对中国大陆、香港、台湾地区高等学校的通识教育进行了比较分析,并指出了大陆通识教育存在的问题与不足。
- 徐辉季诚钧
- 关键词：通识教育
- 从知识观的演变看高等学校教学过程被引量：17
- 2002年
- 知识观是指关于知识的本质、起源、种类、范围、获得等问题的观点的总和.知识观的历史源远流长,内容浩如烟海,流派纷呈多样.在今天,人们对知识的看法与过去相比已有了很大变化,因而,高等学校教学过程也会出现新的特征与形态.
- 季诚钧
- 关键词：知识观教学过程教师角色知识目标教学内容教学方法
- 基于“四结合”的“多元、立体、开放”人才培养模式研究被引量：5
- 2005年
- 随着高等教育大众化进程及教师教育体制的改革,地方师范大学面临着转型的要求.要实现师范大学的转型,必须落实到人才培养模式的变革.浙江师范大学在学生培养中,提出了'注重通识教育,实行因材施教,强化实践能力,促进个性发展'的人才培养理念,实施'通识教育与专业教育相结合'、'统一要求与英才教育相结合'、'课堂教学与实践教学相结合'、'综合素质与个性发展相结合'的'四结合'人才培养模式,体现了多元化、立体式、开放性的现代人才培养特征.该模式设计了新的课程结构体系,建立了新型教学组织,拓宽人才培养渠道,优化人才培养途径,在实践中取得了显著成效.
- 徐辉季诚钧
- 关键词：通识教育教师教育体制高等教育大众化
- 研究性学习对高师课程改革的影响被引量：12
- 2003年
- 研究性学习对高师教育目标、课程设置及教育类课程内容具有一定的影响;高师教育要重视学生科研能力与科研方法的训练;高师课程要加强师范性、综合性、实践性、信息技术等课程的设置;高师教育学要加强研究性学习的介绍。
- 季诚钧徐改
- 关键词：研究性学习高等师范教育课程改革课程内容课程设置课程形态
