宋冰
- 作品数：13 被引量：162H指数：6
- 供职机构：中国医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目中国医科大学“十二五”医学教育科学研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 东北三省本科护理院校教师结构性授权现状及与工作满意度、疲溃感的相关性研究
- 宋冰
- 文献传递
- 护理本科生临床实习中期对护患沟通体验的研究被引量：19
- 2021年
- 目的探讨护理本科生在临床实习中期对护患沟通的心理体验。方法采用描述性质性研究方法,对临床实习中期的14名护理本科生进行深入访谈,运用质性研究的内容分析法对护理本科生护患沟通的体验进行分析。结果提炼出5个主题:护患沟通时的自信心逐渐增强、从有效的护患沟通中体验成就感、无力与患者进行情感性沟通的内疚感、在护患沟通中体验彼此的包容和理解、带教教师的支持增加护患沟通时的安全感。结论临床实习中期护理本科生体验到护患沟通时更强的自信心和成就感,且同理心处于不断发展中,但是与患者进行深层次情感性沟通时仍然存在困难,临床带教教师需进一步培养其护患沟通能力。
- 马晓璐李小寒王艳梅宋冰刘诗盈
- 以沈阳为例探讨我国中等城市社区医疗发展现状被引量：5
- 2009年
- 改革开放30周年以来，我国在经济、教育、科技、文化以及卫生事业等各方面取得了世人瞩目的成绩。21世纪的中国卫生正朝向社会大卫生、社区大卫生的方向发展。沈阳，作为我国大中城市，在社区医疗方面也一直进行着变革与尝试，因此只有了解到以沈阳为代表的中等城市社区卫生服务发展现状，探讨我国社区卫生服务的特点，才能为社区卫生服务进一步发展提出方案对策。
- 乔雪宋冰陈希
- 关键词：城市社区卫生服务卫生事业中国卫生大卫生
- 情景教学法在本科护生沟通课程中的应用被引量：1
- 2015年
- [目的]评价情景教学法在护理本科生《护理中的人际沟通学》教学中的应用效果。[方法]采用目的抽样法选取本校2013级4个班104名护生为研究对象,将4个班随机分成两组,对照组给予讲授法,观察组给予讲授法及情景教学法。[结果]两组护生理论成绩得分比较无统计学意义;学习积极主动性测评得分比较有统计学意义,在"学习驱动力""学习目标""扎实学习"3个维度得分比较有统计学意义,观察组均优于对照组(P<0.05)。自制教学满意度调查问卷结果显示,护生对情景教学法的满意度较高。[结论]《护理中的人际沟通学》教学中采用情景教学法,有利于激发护生的学习积极主动性,提高教学满意度。
- 马晓璐宋冰李小寒
- 关键词：情景教学法沟通本科护生积极主动性
- 结直肠癌筛查影响因素的研究进展被引量：9
- 2014年
- 结直肠癌是一种常见的恶性肿瘤,近几年其发病率在全球范围内飙升。筛查可以早期发现病变,然而文献报道结直肠癌筛查顺应性不理想。由于社会多极性和文化多元性的存在,结直肠癌筛查的影响因素具有多样性。本综述剖析结直肠癌筛查影响因素的各项研究,可以为城市居民开展恶性肿瘤的二级预防工作提供理论借鉴,从而提高筛查率,达到早期诊治、降低病死率的目的。
- 刘卓宋冰李小寒
- 关键词：结直肠癌
- 澳大利亚护理学博士培养模式介绍及启示被引量：2
- 2019年
- 该文通过介绍和分析澳大利亚护理学博士研究生培养模式的现状和特点,包括其护理学博士学位的特点、招生要求、申请流程、培养方式、考核方式和论文评审方式等,提出了对我国护理学博士培养模式的建议和启示。
- 林凤芝魏丽宋冰吴子敬
- 关键词：教育考核
- 本科护理院校教师结构性授权与工作满意度的相关性研究被引量：2
- 2015年
- 目的调查本科护理院校教师的结构性授权与工作满意度现状，探讨护理教师结构性授权与工作满意度的关系。方法采用整群抽样的方法，选取东北三省共17所本科护理院校中的246名护理教师，使用工作条件效能量表和明尼苏达满意度量表对护理教师进行问卷调查，有效回收问卷222份，应用Pearson相关分析法探讨两者之间的关系。结果本科护理院校教师结构性授权总分为（3．04±0．57）分，工作满意度总分为（2．93±0．59）分，均处于中等水平；本科护理院校教师结构性授权总体及各维度与工作满意度总体及各维度之间存在显著正相关，r=0．450-0．714，均P〈0．01，护理教师结构性授权水平越高，其工作满意度越高。结论护理院校管理者可以通过增强向护理教师授权的方式，提高护理教师的工作满意度，以提升教学质量。
- 宋冰李雪李小寒
- 关键词：教师护理院校工作满意度
- 卒中后疲劳评估工具的范围综述被引量：9
- 2023年
- 目的 全面、系统地收集国内外用于评估卒中后疲劳的工具,总结并分析其开发过程、特点及应用情况,为临床医护人员选择筛查卒中后疲劳的适宜评估工具提供参考。方法 系统检索7个中英文数据库,检索时限为建库至2022年3月13日。提取卒中后疲劳评估工具相关内容进行系统分析,并采用范围综述的方法对检索结果进行规范化报告。结果纳入48篇符合标准的文献,36篇关于评估工具的开发与验证,12篇关于评估工具的本土化及应用,共涉及20个卒中后疲劳评估工具。结论 建议使用多维度疲劳评估工具评估卒中后疲劳,未来应进一步验证现有卒中后疲劳评估工具的信效度,完善评估工具,并继续引入或研制本土化、全面、有效的卒中后疲劳特异性评估工具。
- 臧爽崔赢倪翠萍穆佳欣张露宋冰刘宇
- 关键词：卒中护理
- 铁钉刺入眼内对视网膜超微结构的影响及其中X线微量元素分析的研究
- 目的:在铁钉刺入局部发生的铁锈沉着称为直接铁锈沉着症,与之相反,在异物对侧的视网膜组织内发生的铁锈沉着称为间接铁锈沉着症<'24>. 通过电镜和能量分散型X线谱微量元素分析(Energy Dispersive X-ray...
- 宋冰
- 本科护理院校教师的结构性授权水平现状及其影响因素研究被引量：5
- 2016年
- [目的]了解和探讨本科护理院校教师结构性授权现状并分析其影响因素,为护理院校管理者对护理教师的授权提供科学依据。[方法]采用整群抽样方法,抽取东北三省共17所本科护理院校222名护理教师为研究对象,应用一般资料调查表和工作条件效能量表进行问卷调查。[结果]本科护理院校教师结构性授权总均分为(3.04±0.57)分;不同学历、行政职务、月薪、出国经历、参加学术会议和师资培训经历及是否为研究生导师的教师结构性授权得分比较差异有统计学意义(P<0.05);学历、行政职务及参加学术会议为影响本科护理院校教师结构性授权的主要因素。[结论]本科护理院校教师结构性授权处于中等水平,其主要影响因素为学历、行政职务及参加学术会议经历。
- 宋冰刘诗盈李小寒
- 关键词：教师护理院校影响因素
