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常云

作品数:16 被引量:31H指数:4
供职机构:内蒙古农业大学外国语言学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术文学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇语言
  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇语素
  • 4篇语素意识
  • 2篇大学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语音意识
  • 2篇元语言
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇蒙古语
  • 2篇母语
  • 2篇跨语言
  • 2篇汉语
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇学
  • 2篇词汇学习
  • 1篇大学英语教学

机构

  • 16篇内蒙古农业大...
  • 3篇北京师范大学
  • 2篇北京信息科技...
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 16篇常云
  • 5篇娜日苏
  • 5篇吴金华
  • 2篇刘海红
  • 1篇吴白音那
  • 1篇张虹
  • 1篇王建颖
  • 1篇赵晓军
  • 1篇李冰玉
  • 1篇图雅
  • 1篇杨鹏
  • 1篇李志华
  • 1篇卢俊清
  • 1篇荣红

传媒

  • 10篇内蒙古师范大...
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇前沿
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
任务型语言教学法在英语视听说教学中的应用被引量:4
2012年
任务型语言教学是交际语言教学理论的最新发展,它强调学生通过在课堂上完成真实生活中的任务来学习英语,从而提高学生运用英语的能力。通过介绍任务型教学法的基本内涵、原则以及任务分级,将任务型语言教学理念和原则引入到英语视听说教学当中,建立任务型视听说教学模式,使其成为提高英语听说能力的有效途径。
王建颖常云
关键词:大学英语任务型语言教学视听说教学
蒙古语授课专业大学生英语语言能力评价
2018年
以某高校基地英才班全部30名被试为实验对象,对他们进行元语言认知技能、语言基础知识、语言技能及个人自我评价四个方面的测评,结果发现被试存在着对英语学科的重视程度不够,英语知识的掌握和能力发展不平衡,忽视母语语言经验对外语学习的迁移作用,缺乏扎实的基础知识学习和训练等问题。开展本研究,旨在了解蒙古语授课专业大学英语语言能力状况,探索少数民族地区大学外语评价体系改革的新思路、新举措,研发英语能力评价标准和语言测试工具。
常云李志华段睿
关键词:英语能力测试
元语言意识对第二语言读写能力的作用:来自训练研究的证据被引量:4
2013年
英语母语读写研究表明,语音、语素意识等元语言技能对读写发展具有重要作用。从干预训练的角度探讨汉语母语者英语语音、语素意识对读写作用,不仅可以为元语言意识研究提供更多来自第二语言学习的证据,同时元语言技能训练策略与方法对英语教学实践具有重要的指导意义。
常云吴金华
关键词:元语言意识读写能力
高校双语教学改革效果调查研究被引量:2
2012年
双语教学是我国高等教育改革的一项重大举措,也是我国高等教育发展的必然趋势,对其教学效果的调查研究具有重要的理论与现实意义。利用语言水平测试工具,对双语和非双语班学生英语综合能力进行前后测对比实验研究。研究结果发现双语生在语言水平各个维度上的表现都高于非双语生,说明双语教学对学生语言综合能力的提高具有一定的促进作用。
常云娜日苏吴金华
关键词:双语教学教学效果语言水平测试
中国吉祥文化在外文品牌名称翻译中的应用
2019年
随着全球经济一体化,品牌名称作为一种特殊语言符号,其翻译受到学界关注,文化因素在品牌名称翻译中至关重要。本文对国外品牌名称的中文翻译进行深入研究,通过例证考察中国传统吉祥文化在品牌名称翻译中的应用,并提出基于文化因素框架下品牌名称翻译现存的问题以及解决方案。
图雅常云
关键词:吉祥文化翻译研究
认知视角下的英语词汇教学
2013年
语言发展与大脑认知密不可分。认知研究为语言的发展与学习提供理论依据和方法。语音、正字法及语素意识三种元语言认知因素,是词汇学习及进一步读写能力发展的有效预测变量及重要影响因素。基于认知语言学理论的词汇学习观,可以有效改变英语教学实践。
常云娜日苏吴金华
关键词:词汇学习语音意识语素意识
蒙古语母语者蒙、英跨语言特征研究
2020年
内蒙古部分高校蒙汉双语、蒙汉英多语教育同时并存,对少数民族地区高等教育提出新挑战的同时,使得少数民族学生多语能力的培养越来越受关注。蒙古语、英语均使用拼音文字系统,从文字的表层结构特征上看,在语音、词汇内单元组合特征上具有一定的相似性。从语言认知的角度分析,蒙、英两种语言的学习是否存在跨语言的普遍性、一致性特征。在此基础上,对蒙古族大学生英语教学实践提出建设性意见,促进少数民族学生多语能力发展。
常云卢俊清刘海红娜日苏
关键词:蒙古语英语教学
汉语儿童英语语素意识与阅读学习的关系被引量:3
2010年
以175名小学六年级儿童为被试,探讨了汉语儿童英语语音意识、语素意识与阅读学习的关系。结果发现:汉语儿童英语语素意识与阅读之间具有密切的关系,排除语音意识的影响,语素意识对阅读仍具有显著的预测作用;英语屈折词语素意识、合成词语素意识对英语单词认读和阅读理解都有显著的贡献。
常云
关键词:语素意识语音意识汉语儿童英语学习
我校双语教学改革存在的问题及措施被引量:2
2012年
本文针对"费时较多,收效较低"的传统大学英语教学现状,对如何通过英语学习带动本学科专业知识的学习,使学生像使用母语一样以英语为工具学习专业课程,从纯粹的语言学习转向以语言为载体学习等改革问题进行了阐述。
常云张虹刘海红吴金华
关键词:双语教学
弗莱文学原型批评视野下的《何西阿书》
2013年
引言《何西阿书》是古希伯来先知文学中唯一出自北国先知的著作,作者是何西阿。"何西阿"(Hosea)在希伯来文中的意思是"拯救"[1]73。全书意在说明上帝的公义、宽容,对子民的爱。上帝劝服背叛他的以色列人改邪归正,忠于上帝一人的民族信仰。诺斯罗普·弗莱是20世纪西方著名的美学家和文艺理论家,他一生著作颇丰。他深入探索统治西方文化的神话本质。
常云
关键词:弗莱文学批评理论希伯来文公义
共2页<12>
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