张朔
- 作品数：19 被引量：60H指数：5
- 供职机构：三峡大学高等教育研究所高等教育研究所更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究规划项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>
- 高校和谐校园建设必须坚持“以人为本”的管理理念被引量：7
- 2007年
- 和谐校园建设的核心是人的和谐，高校和谐校园建设必须坚持“以人为本”。高校管理人员是和谐校园建设的组织者，应该秉持“以人为本”的管理理念，并把它贯彻到人才培养、教职工队伍建设、思想政治工作等办学实践中去。
- 张朔
- 关键词：和谐校园以人为本管理理念
- 合并高校实质性融合的目标、难点与对策探讨被引量：12
- 2004年
- 合并高校的理想目标是实现办学思想、学科、教职工、办学资源和校园文化五融合。实现实质性融合必须克服理念差异、利益分歧、学科壁垒、校区分散和校园文化冲突等难点。主要对策是熔铸办学理念、统筹战略规划、实施整合管理、再造组织结构和塑造大学品牌。
- 张朔
- 关键词：合并高校
- 试论科学发展观视阈下高等教育的可持续发展被引量：4
- 2009年
- 科学发展观的核心是“以人为本”，现代大学最重要的办学理念也是“以人为本”。高等教育要以育人为本，以学生为主体；高校办学要以人才为本，以教师为主体，办好让人民满意的教育，促进高等教育可持续发展。育人为本是现代高等教育的基本价值取向，而以人为本的高等教育呼唤充满活力的教师。
- 陶学文张朔
- 关键词：科学发展观高等教育可持续发展
- 高校领导干部如何确立和贯彻“以人为本”被引量：3
- 2001年
- 高校办学要坚持“以人为本”。高校领导干部应该全面理解“以人为本”的思想内涵 ,具备人文关怀精神 ,以学生全面发展为本 ,依靠教师办学 ,发挥教职工主人翁作用 ;在办学实践中加强人文素质教育 ,重视人力资源开发 ,实行人本管理 ,提高自己的人格魅力。
- 张朔
- 关键词：高校以人为本
- 高校和谐校园建设必须坚持“以人为本”的领导理念
- 2007年
- 建设和谐校园是建设社会主义和谐社会的有机组成部分。高校建设和谐校园有利于实现高等教育规模、结构、质量和效益的协调发展，有利于更好地培养德、智、体等方面和谐发展的人才。高校领导是和谐校园建设的指挥员和组织者，在高校和谐校园建设中起着举足轻重的作用。领导者的领导理念及其贯彻情况在一定程度上决定着和谐校园建设的成效，高校领导在组织指挥和谐校园建设的过程中，必须充分认识到人是和谐校园建设的核心，牢固树立以人为本的领导理念，并贯彻落实到领导工作的实践中去。
- 张朔
- 关键词：和谐校园建设高校建设以人为本高等教育规模高校领导
- 地方合并高校可持续发展探讨被引量：4
- 2002年
- 21世纪我国地方高校发展面临着机遇和挑战。合并的地方高校要确立可持续发展的办学理念 ,抓住合校机遇 ,增强质量意识 ,坚持改革创新 ,在并校改革中突出抓好校园规划建设、学科调整重组、师资队伍建设、组织机制创新、后勤社会化等重点工作 。
- 张朔
- 关键词：可持续发展高校合并管理改革师资队伍建设后勤社会化
- 中美高校学生事务管理者的角色定位特点比较及启示
- 2012年
- 文章分析了中美两国高校学生事务管理者在各自发展过程中的角色定位特点,比较后提出我国高校学生事务管理者作为思想政治教育者,其重要地位应长期坚守,但教育手段与方法有待改进;角色定位应始终以学生的全面发展为出发点和归宿,服务体现针对性,管理突出民主性;无论是作为教育者还是管理者、服务者,促进学生的学习和发展始终是第一要义。
- 徐丫张朔
- 关键词：美国高校中国高校角色定位
- 中国高校合并的反思与前瞻被引量：5
- 2007年
- 通过回顾建国以来我国高校两次大合并的历史,分析其利弊得失,从中得到启示,回答了我国高校合并是否还会发生的问题,分析了我国合并高校发展的未来走向和高等学校调整改革的发展趋势。
- 张朔
- 关键词：高校合并
- 新世纪高等教育的核心理念与高校教育教学改革被引量：6
- 2001年
- 阐释了新世纪高等教育的核心理念 ,并指出应按照这些核心理念指引的方向转变教育思想观念 ,深化高校教育教学改革。
- 张朔
- 关键词：高等教育教学改革教育观念创新教育终身教育
- 服务导向:地方高校学科建设的战略选择与实践探索——以三峡大学为例
- 2015年
- 当前,服务区域经济社会发展已成为地方高校的重要使命,以服务为导向也应成为地方高校学科建设的重要战略。科学合理定位、提高人才培养的适切性、提升学科竞争优势和优化学科资源配置应成为地方高校学科建设实施服务导向战略的基本选择。作为一所水电特色鲜明的地方综合性大学,三峡大学在"双服务"的办学思路引领下,通过优化学科建设制度设计、完善学科建设组织形式、建立学科动态调整机制、依托协同创新以及推动区域文化传承等一系列举措,逐步探索出一条以服务为导向的地方高校学科建设之路,不断推动行业和区域发展的良性互动。
- 李洁张朔
- 关键词：地方高校学科建设
