赵军
- 作品数：116 被引量：637H指数：12
- 供职机构：三峡大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理电子电信更多>>
- 基于检查点机制的系统性能优化技术研究
- 当今社会，计算机系统被广泛应用在交通运输、医学、航海、航空等各个领域，人们对计算机可靠性提出了越来越高的要求。事实上，软硬件本身的特性决定了系统完全不发生失效是不可能的。考虑一个需要长时间运行的任务，在执行过程中，如果发...
- 赵军
- 关键词：检查点机制计算机系统
- 文献传递
- 从外部前提到内在机理——社会科学跨学科研究的发生学考察被引量：2
- 2014年
- 战后地区研究的兴起,人类活动范围的拓展,大学系统结构的扩张,以及学科分化格局的形成,为社会科学的跨学科研究提供了历史前提;社会科学质量控制和社会科学交流的变化,是社会科学跨学科研究的动力机制;社会科学跨学科研究直接导致了学科边界的模糊化,并引起人们对跨学科研究自身的反思;在微观视野下,社会科学跨学科研究的真正实现过程,必须通过以具体问题为起点的跨学科研究来进行。在此基础上,研究最终揭示了社会科学跨学科研究的内在机理,从而从发生学角度呈现了社会科学跨学科研究的一般逻辑。
- 赵军
- 关键词：社会科学跨学科研究学科边界
- 论研究生教育师生观被引量：3
- 2005年
- 师生对话的倡导是当前师生关系研究的一种必然。通过解读师生对话关系,并把对话性关系作为研究生教育师生关系一种本质性的预设存在,藉此分别从教师观、学生观以及师生对话的特殊内涵三个方面完成了研究生教育师生观的理论建构。
- 赵军
- 关键词：研究生教育教师观学生观师生对话关系
- 基于全局视觉的多足步行机器人环境识别与路径规划研究
- 随着国内外步行机器人技术的发展，机器人导航技术成为热门研究领域。对场景信息进行有效识别是导航技术的关键。近20年来，基于人眼原理的机器人视觉导航也取得了很大的进展，能够在特定范围内对场景信息进行识别。但是还远没有形成一个...
- 赵军
- 关键词：全局视觉多足步行机器人环境识别路径规划机器人导航图像处理
- 文献传递
- 高等教育社会角色的置换研究——基于对城乡二元结构转型的理解被引量：10
- 2006年
- 在城乡二元分离的背景下,我国高等教育很少为“三农”服务。因此有必要置换高等教育社会角色,使高等教育担负起推进城市繁荣、促进农村发展的双重任务,实现高等教育资源的城乡互动和共享。一方面,我们需要积极审慎地在一些条件许可的地区发展农村高等教育;另一方面,我们更需要进一步强化城市高等教育为农村社会服务的功能。
- 赵军
- 关键词：城乡二元结构高等教育社会角色
- 地方综合性大学本科教学质量的现状与改进——以A大学为个案的本科教学质量学生满意度调查研究被引量：7
- 2010年
- 本研究以A大学为个案,从学生满意度的视角,对地方综合性大学本科教学质量的现状进行调查研究。在对学生满意度调查数据统计分析的基础上所得出的结论和建议,以期为A大学进一步提高本科教学质量提供决策参考,同时为同类地方综合性大学促进本科教学质量起到借鉴作用。
- 张朔赵军
- 关键词：本科教学质量学生满意度
- 可分解重构的多足步行机器人
- 本发明公开了一种可分解重构的步行机器人，包括分两排并列分布在机架单元左右两侧的足单元结构，其特征在于：机器人是由组单元结构、机身单元结构和主动关节单元结构构成。各个单元结构可以方便、独立的与其他单元结构分离和组合。本发明...
- 陈学东孙翊蒲华燕周明皓贾文川赵军曾理湛何学明
- 文献传递
- 诱致性制度变迁中的政府行为——陕西民办高等教育现象分析被引量：1
- 2007年
- 民办高等教育的发展与政府尤其是地方政府行为的介入和干预紧密相关,但政府行为的介入和干预可能具有两重性。以诱致性制度变迁为基本特征的陕西民办高等教育现象已经说明了,地方政府既为民间力量制度创新提供了良好的制度环境,同时又为诱致性制度变迁设置了障碍。我国民办高等教育的发展已经步入了一个制度平台,新一轮的制度变革和调整对政府行为的介入和干预也提出了崭新的要求。
- 赵军
- 关键词：民办高等教育政府行为
- 高等教育哲学建构的方法论思考——再读《高等教育现代化的反思与建构》被引量：2
- 2005年
- 《高等教育现代化的反思与建构》一书迈出了我国高等教育哲学建构的第一步,也为我国教育哲学研究方法论的革新找到了一个切入点。我国高等教育哲学的建构还任重而道远,需要更多人的携手同行。
- 赵军
- 关键词：高等教育哲学方法论
- 研究生教育教学与科研整合的制度分析被引量：4
- 2007年
- 认为维持和巩固研究生教育教学与科研的统一,首先必须为微观组织的增加和扩散提供制度支持,这不仅需要进行制度的再建构,避免制度设计的偏差、制度执行的弱化和制度监督的不力,更要从实践社会学的角度加强对非正式制度的研究,发挥非正式制度的积极作用,促进教学与科研的融合。
- 赵军李军
- 关键词：研究生教育教学
