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高校实施绩效工资的原则被引量：3: 2011年; 随着高校绩效工资的实施,绩效工资在高校的激励作用将逐步体现,从产生激励效果的首要措施、基础、保证、持续动力等方面探讨高校绩效工资的激励问题,是研究和完善高校绩效工资激励设计的有效途径。; 张瑞云; 关键词：高校绩效工资

在文化导入中学习高职公共英语的实践探索: 2009年; 文化差异是英语学习的主要障碍,文化导入是解决这个问题的有效途径。通过更新英语教育的理念,建立以文化导入为核心的新型教学模式,值得研究者探讨和关注。; 张瑞云; 关键词：文化导入高职英语英语教学

对当前高校工资结构的分析及研究: 2010年; 本文通过微观工资结构的度量指标来研究2006年实施工资改革后高校工资的工资结构,对样本情况加以分析后,确定以岗位工资作为研究样本。对样本中存在的基本工资差距、级差、等级幅度、工资重叠度进行计算和分析,最终得出了关于高校现行工资结构的研究结论。; 张瑞云; 关键词：工资结构高校工资级差

高职教师专业发展存在问题分析被引量：1: 2016年; 师资队伍建设质量制约着高等职业教育的发展,文章通过调研发现目前高职教师专业发展面临着结构不合理、专业发展不平衡、培养渠道贫乏、科研意识和能力薄弱、实践能力不足的问题,以期高职院校职能部门针对问题,研究对策,推动高职教育更好更快地发展。; 卢佩霞张苏俊傅伟张瑞云; 关键词：高职教育师资建设

焙烧Y沸石催化α-蒎烯异构反应的影响被引量：4: 2017年; 为研究焙烧对HY沸石催化α-蒎烯的影响,在400~1 000℃焙烧HY沸石,制备了试样。采用XRD、N2-BET、Py-IR对HY沸石进行表征,研究了400~1 000℃焙烧后HY沸石的晶体结晶度、比表面积、孔径、孔容及酸含量;通过α-蒎烯异构反应对焙烧的HY沸石催化效果进行评价,分析了HY型沸石的晶体结构和酸含量与α-蒎烯异构反应的转化率和产物莰烯、苧烯的选择性的关系。结果表明HY沸石分子筛在焙烧温度700℃以上具有较好的活性,焙烧温度至800℃HY沸石分子筛催化剂活性最好,焙烧温度至900℃分子筛催化剂晶体结构部分崩塌,HY沸石分子筛焙烧温度应在700~900℃;400~800℃焙烧HY沸石分子筛,对其比表面积、孔径、孔容影响不明显,高温焙烧影响HY沸石分子筛催化剂中酸中心数量,温度升高酸中心数量减少;HY沸石分子筛催化剂中催化活性中心数量对产物选择性有较大影响,当其酸催化活性中心数量适当时,异构反应才能获得较高的莰烯选择性,而酸催化活性中心数量较少,更有利于苧烯的生成;反应温度130℃,反应8h,试样700Y03转化率达到95.86%,主产物莰烯选择性为47.44%、苧烯选择性为28.89%。; 王雪源王芳张震岳金方杜彬张瑞云; 关键词：HY沸石 Α-蒎烯焙烧异构化反应

一种锯末生物质能源材料的制备方法: 本发明涉及一种锯末生物质能源材料的制备方法，包括如下步骤：将25‑35份锯末浸没于水中，在250‑300℃、8‑11MPa条件下保持1.5‑2.5h，过滤得到固体物，烘干得到锯末生物炭；将锯末生物炭、10‑15份牛粪、5...; 岳金方王雪源罗志臣张瑞云; 文献传递

沥青路面再生技术应用障碍分析与对策——以江苏扬州地区公路沥青路面再生利用为例: 2017年; 为破解沥青再生技术在现实应用中的障碍,以扬州地区公路沥青路面再生利用为例,对近3年扬州地区公路废旧沥青产生的数量、废旧道路沥青再生利用率以及沥青再生技术的应用情况进行了调查,对沥青路面再生利用在技术、科研、资金、社会大环境等方面存在的障碍进行了分析,在相关文献研究以及工程实践的基础上,对沥青路面再生利用障碍从制度完善、科研投入、技术革新等方面提出了应对措施。; 王雪源朱兴龙张瑞云; 关键词：循环经济

移动互联网转型数字城市建设加速: 2015年; 伴随着互联网技术的快速发展,一系列的信息技术手段在城市建设中获得了广泛的应用,有效的推动了数字化城市建设。基于此,本文对数字城市化建设进行了深入的探讨,从城市数字化建设的基本内涵展开讨论,分析了目前我国城市数字化建设进程中存在的问题,并针对具体问题提出了一些合理化的建议和措施,着重从信息整合、交互式服务等角度研究移动互联网助力建设"美好城市"的具体途径以及方式方法,希望对日后的相关工作提供一定的帮助。; 罗斌姜卯生傅伟张瑞云; 关键词：移动互联网数字化城市建设

高职高专实施“访问工程师”制度的思考——以扬州工业职业技术学院为例被引量：5: 2011年; 在高职院校实施"访问工程师"制度是加快"双师型"教师培养的重要举措。介绍了扬州工业职业技术学院实施"访问工程师"项目的做法及其取得的效果,并分析了存在的问题,提出了完善这项制度的建议。; 张瑞云; 关键词：高职院校校企合作

任务型教学法在高职化工专业英语教学中的研究与实践被引量：1: 2010年; 专业英语在教学中存在诸多误区,任务型教学是突破这些教学误区的有效手段。任务型教学中的情景设计,应体现实用性、引领性、基础性的特点,并应就地取材,兼顾专业教学内容。; 张瑞云王雪源; 关键词：专业英语教学任务型教学高职教育

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张瑞云