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方丽霞

作品数:13 被引量:17H指数:3
供职机构:阜阳师范学院更多>>
发文基金:安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省社科规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇语言
  • 3篇习得
  • 2篇语块
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇写作
  • 2篇介词
  • 2篇教学
  • 2篇复合介词
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多维度
  • 1篇行业用语
  • 1篇颜色词

机构

  • 12篇阜阳师范学院
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇哈尔滨理工大...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 13篇方丽霞
  • 5篇王卓
  • 1篇杨海英
  • 1篇张丽丹

传媒

  • 4篇阜阳师范学院...
  • 2篇宿州学院学报
  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇宁夏社会科学
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于语块理论的语言石化现象教学探索被引量:2
2013年
语块是语言使用中形成的习惯性语言构块,包括聚合词、搭配词、习惯性话语、句子框架和引语。利用语块理论能优化外语教学,使学习者的外语表达准确、地道、流利、得体,从而提高外语表达的成就感。语言石化是指外语学习者学习到一定程度之后,就不再继续稳定进步,在口语和书面语中会不断出现不正确的语言形式,表现出停滞不前的状态。石化现象成因很多,有外部学习环境的影响,也有学习者自身的因素。基于语块理论的外语教学,能培养学习者的语感,减少学习者习得目的语过程中使用中间语或提高中间语质量,有助于克服语言石化现象的发生。外语教师应当有自觉而积极的注意倾向,以语块教学为中心。
方丽霞
关键词:语块理论中介语石化英语教学
隐喻机制下二语词汇习得路径探究被引量:1
2015年
隐喻是语言的重要属性,是人类认知和思维的基本方式,在二语词汇习得中发挥着重要作用,是学习者成功实现二语习得的基础和前提。然而,目前的研究仍多停留在隐喻机制对二语词汇习得积极作用的理论方面的探讨,尚未就隐喻理论下二语词汇习得的实践路径进行较全面的分析,对具体词汇习得路径的研究仍有待突破。对隐喻机制作用下二语词汇习得具体过程和特点的分析,将对中国学习者二语词汇认知系统的成功建构有着积极的促进作用,并将对二语词汇教学实践及相关理论研究有着重要的参考价值。
方丽霞王卓
关键词:隐喻
ESP需求理论框架下的商务英语师资建设研究被引量:4
2014年
商务英语是ESP的一个分支,商务英语的师资建设必然遵循ESP的理论框架,在ESP理论指导下进行。文章以ESP需求分析理论为依托,分析了目前商务英语师资存在的问题,提出了商务英语教师应具备的能力和素质,从而达到优化商务英语师资结构、促进商务英语学科发展的目的。
王卓方丽霞
关键词:商务英语师资建设
原型范畴理论对复合介词习得适用性的实证研究被引量:2
2015年
以往研究表明原型范畴理论对英语介词的习得起着积极的促进作用,前期的相关研究结果也显示此处介词范畴多指单介词,而原型范畴理论对复合介词习得的适用性至今未见研究成果。本文以认知语言学的原型范畴理论为依据,对复合介词的习得规律进行实证研究,特别是对复合介词的认知特点和认知模式进行探讨,以证明原型范畴理论对复合介词习得的适用性,力图对中国高校英语学习者的复合介词习得提供方法指导。
王卓方丽霞
关键词:原型范畴理论复合介词习得
基于过程法的EFL写作构思能力培养探析
2017年
英语写作能力向来是学员学习的弱项,也是教师教学的薄弱环节。本文基于过程写作法理论,论述了培养学员写作构思能力的可行性途径,并提出相应的操作策略与方法,以促进英语写作教学。
杨海英方丽霞
关键词:过程写作法英语思维
基于自建语料库多维度提高大学英语写作能力的探索与实践
2014年
写作水平在英语能力中占有举足轻重的地位。教师建立小型语料库,引导学生在互评中发现、分析他们写作中常犯的用词、用句、语法错误,设立情景语块,转变被动的不情愿的写作态度,将多维度地提高写作能力。
方丽霞
关键词:写作互评
葛浩文译本《生死疲劳》的译者风格——从“忠实”与“伪忠实”说起
2015年
在莫言全部小说的英译本中,《生死疲劳》葛浩文英译本可谓最受西方读者欢迎,对莫言在西方世界的认知度和认可度以及获诺贝尔文学奖起着不可忽视的重要作用。在该译本中,葛浩文通过使用各种翻译策略和手段成功实现了英汉两种语言与两种文化的信息转换。在翻译过程中,葛浩文不仅表现出了意义忠实于原文的译者风格,同时使用了"伪忠实"的翻译方法,特别是对中国文化负载词的翻译,表现出了创造性的叛逆风格,从而有效地彰显了中国文化特质,为西方读者更好地传递了中国文化的异域风情,为实现中国文化的对外传播起到了重要作用。
王卓方丽霞
关键词:《生死疲劳》译者风格
语料库在程式语教学中的应用
2015年
程式语作为多词组合单元一直是外语学习者的难点,语料库方法架起了程式语理论和实践的桥梁。语料库的真实语料资源可被无限次重复研究和使用,语料库方法能从海量语料中检索出高频率的共现和复现的搭配或组合,反映语言使用的规律,供研究者或学习者从中析出程式语。教研人员或学习者能够通过运用各种语料库检索工具识别母语语料库中的程式语,发现本族语者客观的、真实的语言面貌;而通过语料库方法来分析学习者语料库,可以发现学习者的语言学习规律。语料库方法提取到的程式语数量庞大、规律明显、结构整齐有利于外语学习者获取语意、强化记忆、提高语言意识,从而促进学习者的学习效率和效果。
方丽霞
关键词:语料库程式语共现复现
高校外语听力教学多媒体网络化发展被引量:3
2005年
听力理解一直是外语教学的重点和难点之一,由于种种原因听力课教学仍存在一些问题。随着多媒体技术和网络通讯技术的迅速发展及其在教育领域的广泛使用,为高校外语听力教学带来了新的机遇和广阔的发展空间。本文分析了高校外语听力教学的现状,提出了高校外语听力多媒体网络化教学的具体实施措施。
方丽霞张丽丹
关键词:听力教学多媒体教学网络化教学
英语复合介词的界定和分类被引量:1
2014年
基于现有文献,将复合介词定义为:含有或可拆为不止一个单词、总是作为结构稳定的整体、相当于单个介词使用的介词或介词群,尤其是两个单介词中间插入名词或名词短语的形式,如"in addition to"。复合介词可以根据复合结构或语义范畴分为表示空间概念的介词、表示时间概念的介词和表示抽象概念的介词三类,也可以根据复合介词中含有的单词数分为两词介词块、三词介词块和其他类。
方丽霞王卓
关键词:复合介词
共2页<12>
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