李丹
- 作品数：27 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 关于《国语》的几个问题
- 李丹
- 结合σ<Sub>1</Sub>受体的三羰基环戊二烯类配体化合物、其制备方法及应用
- 本发明涉及结合σ<Sub>1</Sub>受体的三羰基环戊二烯类配体化合物、其制备方法及应用，所述配体化合物的结构通式如（I）所示：<Image file="DDA00003628801200011.GIF" he="10...
- 贾红梅王霞李丹崔孟超刘伯里
- 区域教育质量评估学业工具的研发
- 2018年
- 学生学业测评是教育质量测评的重要组成部分。国内外学业质量测评以数学、科学、阅读为主要领域,强调对素养的考查,测评框架包括内容维度和认知过程,测试题目由客观题和主观题构成,并初步实现计算机化测试。区域学业质量测评工具的设计借鉴国际经验,从内容维度和认知过程考查学生的数学和阅读素养,测试题目覆盖所有的维度,实现了年度间结果的可比较。未来区域教育质量评估学业工具的研发,应与诊断性评价相结合,逐步采用计算机化测试,将信息技术运用于过程性学习和评价。
- 李丹孙婷婷杨涛温红博柯李
- 关键词：测评工具
- 儿童2岁行为抑制性对其7-14岁学校适应的预测
- 采用实验室观察和教师报告，考察2岁儿童的行为抑制性对其7岁、11岁和14岁时学校适应的预测作用。结果表明儿童2岁时的行为抑制性可以：(1)显著正向预测其7岁时教师报告的任务定向、同伴交往能力；负向预测其7岁时教师报告的攻...
- 曹睿昕陈会昌陈欣银李丹蔡晓露张琳琳
- 关键词：行为抑制性社会能力
- 小学生在非符号材料上的分数表征方式
- 分数的理解一直被视为个体掌握代数知识的重要基础之一,而且与个体的一般数学成就密切相关。同时教学实践也表明,很多学生在理解分数时感到困难重重,因此分数一直是小学数学教学的重点和难点。因此探讨小学生完成分数任务时的认知过程,...
- 李丹
- 关键词：小学生小学数学心理数字线
- 基于IRT的测验等值及实验测试的研究
- 随着国家教育事业的发展,近年来社会上的各种考试发展迅速,如计算机等级考试,四、六级考试,职业技能鉴定,高自考等。这些考试往往决定着一个人的事途发展,所以参加的人数也是逐年增加。
大型考试的发展必然离不开题库的建设,...
- 李丹
- 关键词：题库建设数据分析职业技能鉴定
- 现代汉语中“为了”表原因用法多角度考察被引量：2
- 2014年
- "为了"是现代汉语中常用的虚词,其意义可分为"表原因义、兼表原因和目的义、表目的义"三类。在现代汉语史的四个阶段中,第一阶段中"为了"表原因的用法较多,而在语言规范化的引导下,第二、三阶段和第四阶段中这种用法明显减少。老舍的文学创作跨越了第一、二阶段,第一阶段有一些"为了"表原因的用例,但第二阶段没有找到此类用例。另外,不同语体中"为了"表原因用法也不同,从口语体到书面语体中的文艺语体、新闻语体、法律语体,随着正式度不断提高,"为了"表原因的用法也越来越少,这和语言使用的规范化程度是一致的。
- 李丹
- 关键词：现代汉语史语体
- 自我启蒙与他者启蒙——读默森的《我们应该对公民的启蒙做点什么》被引量：1
- 2011年
- 默森这篇文章是其在星期三学会上的一次演讲,其中就启蒙的本质提出了一系列问题,激起了广泛的争论,被看做是"何为启蒙"这场思想运动的导语。本文先总体把握文章内容,再就自我启蒙与他者启蒙的关系展开探讨。
- 李丹赖玮
- 关键词：自我启蒙
- 信息呈现方式和学习者个体差异性对多媒体学习的学习效果的实验研究
- 本研究以记忆容量有限理论、双重编码理论、认知负荷理论以及多媒体学习的认知理论为理论基础，在以往研究的基础上，通过教学实验来考察在多媒体计算机教学环境下学习不同呈现方式的视频教学录像片的学习者的个体差异性（本研究只把学习者...
- 李丹
- 关键词：多媒体学习
- 无条件句列举式条件分句内部的逻辑语义关系
- 2011年
- 本文主要考察"不管"等连接的无条件句的多面列举式,结合句法特征,抓住关联词语,探讨条件分句内部的逻辑语义关系。
- 李丹赖玮
- 关键词：列举式逻辑语义关系
