李杜芳
- 作品数：8 被引量：35H指数：3
- 供职机构：北京师范大学实验小学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 小学儿童入学准备的类型及其与学校适应关系的研究被引量：12
- 2012年
- 对北京市389名儿童入学准备的类型进行研究,探讨不同入学准备类型儿童的特点,并通过追踪数据考察儿童入学准备类型对其一学期后学校适应的影响。结果表明:(1)入学准备可以分为入学准备良好、身体健康和动作技能准备不足、身体健康和动作技能突出/其他领域准备不足和入学准备综合不足四种类型;(2)女生入学准备良好型的比例显著高于男生,而身体健康和动作技能准备不足型、入学准备综合不足型的比例显著低于男生;(3)城区儿童入学准备良好型的比例显著高于郊区,而入学准备综合不足型的比例显著低于郊区;(4)入学准备良好型儿童的学校适应好于身体健康和动作技能准备不足型和入学准备综合不足型,入学准备综合不足型的学校适应最差。
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- 关键词：儿童
- 小学一年级儿童入学准备状况及其家庭危险和保护因素的研究被引量：4
- 2016年
- 以北京市某郊区310名儿童为研究对象,考察儿童的入学准备现状,并进一步探讨入学准备不足儿童的家庭危险和保护因素。结果发现:(1)儿童入学准备整体不足的比例为15.80%,各领域准备不足的比例依次为身体健康和动作技能(20.30%)、认知和一般知识(20.00%)、学习方式(19.70%)、情绪和社会性(17.70%)以及言语发展(13.90%)。(2)儿童(<7岁)在入学准备整体和学习方式、言语发展领域的准备状况好于年龄较大儿童(≥7岁)。女生的身体健康和动作技能准备好于男生。(3)父母高学历、权威教养方式和户外互动是儿童入学准备不同领域的保护因素,专制和放任教养方式是其不同领域的危险因素。
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- 关键词：儿童家庭因素
- 小学生学校适应的发展特点及其与父母教养方式关系的研究被引量：20
- 2015年
- 通过对178名小学生两年的追踪研究,考察小学生学校适应的发展特点,并进一步探讨父母教养方式对学校适应及其发展变化的影响。采用多层线性模型(HLM)方法的分析结果发现:(1)一年级小学生第一学期末(T2)的同伴关系、学校态度和学业行为表现都较好,随着入学时间延长,同伴关系和学业行为呈上升趋势,而学校态度呈下降趋势;(2)父亲学历正向预测T2时的同伴关系和学校态度;家庭收入负向预测T2时的学校态度;权威教养方式正向预测T2时的学业行为;专制教养方式负向预测T2时的同伴关系和学业行为;(3)母亲学历显著正向预测同伴关系随时间变化的速度;权威教养方式显著正向预测同伴关系和学校态度随时间变化的速度。
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- 关键词：小学生父母教养方式
- 小学低年级教学的有效方法——心理暗示
- 2003年
- 李杜芳周欣董仕锋
- 关键词：低年级心理暗示教学方法教学手段师生关系
- 从“小朋友”到“小学生”——北师大实验小学新生入学适应教学革新记被引量：1
- 2014年
- 上小学了,儿童的生活主题发生了巨大变化：每天要准时到校,学习取代游戏成为主要的活动形式,独立生活能力的要求也逐步提高。入学适应成为孩子、家长、学校必须共同面对的大问题。面对知识储备、学习习惯、生活自理能力等方面差异显著的儿童,教育怎么做才能帮助孩子度过开学初的焦虑期？家长和孩子共同＂入学＂一天下午,一位一年级的班主任接到家长的电话：＂老师您也不管管,我们家孩子总被同学欺负!＂
- 李杜芳吴建民
- 关键词：小学新生北师大小学生独立生活能力教学
- 小学生社会性发展状况及其与第一学期学校适应关系的研究
- 儿童社会性发展是儿童个体发展研究的三大主题之一,与儿童身体发展、认知发展并列。由幼儿园进入小学,是儿童成长过程中的巨大飞跃;在这一时期,儿童社会性发展情况如何,不同因素对此阶段儿童社会性发展变化有怎样的影响,儿童的社会性...
- 李杜芳
- 关键词：小学新生社会性发展
- 改善儿童同伴关系的几种方法
- 2008年
- 在多种因素影响下，现在孩子的同伴关系遭遇严重危机，很多孩子没有朋友，缺少同伴交往的能力。心理学研究表明，同伴交往对儿童的认知发展、个性形成具有特殊意义。缺少伙伴间的互动和合作会使儿童失去很多学习知识和社会规则的机会，无法体验到社会交往的快乐，影响健全人格的形成。
- 李杜芳
- 关键词：儿童同伴关系同伴交往心理学研究社会规则
