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杨丽娜

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:广州大学教育学院更多>>
发文基金:广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇性知识
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇知识
  • 1篇实践性知识
  • 1篇农村
  • 1篇农村小学教师
  • 1篇文教
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程能力
  • 1篇教师实践
  • 1篇教师实践性知...

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇杨丽娜
  • 1篇田秋华
  • 1篇钟雪华

传媒

  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
小学语文教师课程能力发展的调查研究——以广州市天河区为例被引量:3
2013年
通过问卷和访谈,本研究对广州市天河区小学语文教师课程能力发展的状况进行了调查分析,旨在探寻其存在的问题,探究其发展的策略。调查发现,广州市天河区小学语文教师的课程能力发展态势总体较好,但也存在如下问题:一是教师对于课程能力的认知度不足,缺乏主动发展课程能力的意识;二是教师的课程能力发展不均衡;三是缺乏良好的发展环境与专门支持。鉴于此,相关师资培训机构和中小学应通过激发教师自主发展课程能力的需求与动机、加强培训的针对性以及优化课程能力发展平台等措施来促进教师课程能力的发展与提升。
田秋华钟雪华杨丽娜
关键词:小学语文教师课程能力
关于农村小学教师实践性知识的生成及应用研究 ——以山西省L小学为例
教师实践性知识研究是当前教师教育研究的一个热点问题。研究教师实践性知识,对促进教师专业发展和教师自我成长具有非常重要的作用。 本研究对目前教师实践性知识的研究现状进行了较为全面系统的梳理,在此基础上,运用访谈法、观...
杨丽娜
关键词:农村小学教师教师实践性知识
文献传递
共1页<1>
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