江丽莉
- 作品数：3 被引量：80H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
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- 1998—2008十年对外汉语教材述评
- 2009年
- 从教材结构看，近十年编写的教材总体上可以分为系列教材和非系列教材。系列教材的数量多于非系列教材，教材编写呈现出一种“系列化”的趋势。从教材内容涵盖的语言水平阶段看，多水平层次的教材多于单水平层的，表现出一种“多层次化”的趋势。从教材适用的教学目的看，可以分为综合技能（听、说、读、写、译）训练和单项技能训练两类，其中，单项技能训练教材以口语教材为主，同时，出现了相当数量的、为特殊教学目的编写的教材。在教材内容的设计方面，在话题选择、教材语料的取舍依据、内容的编排方式，以及练习题型设置和文化呈现等方面表现出如下特点：
- 朱志平江丽莉马思宇
- 关键词：对外汉语教材教材编写教材内容教学目的教材结构语言水平
- 1998-2008十年对外汉语教材述评被引量：80
- 2008年
- 1998-2008这十年出版的教材在总体框架、内容设计和形式设计等方面都有了较大的变化:关注交际技能教学的系列教材正在成为教材的主流;在内容方面,教材的话题广泛,涉及社会生活的各个方面,语料在取舍时考虑到了语言表达的系统性与交际能力培养结合,练习题型出现了"要素型"与"技能型"数量相当的趋势,文化呈现方式也多样化了;在形式方面,其版面和装帧设计都开始向关注学习者、为内容服务发展。这些变化表现出对外汉语教学近十年在教学理念上的转变:关注学习者,关注交际能力的培养。不过,如果进一步深入分析,也不难发现,对外汉语教材在课文的话题排序、语言结构与语言表达功能之间的关系等方面还有继续努力的空间。
- 朱志平江丽莉马思宇
- 关键词：对外汉语教材教学理念教材设计
- 中级汉语口语教学模式探析
- 本文主要探讨中级阶段对外汉语口语课的课堂教学模式。通过对五个平行班的课堂教学案例的观察、分析,详细描述口语课的各个教学环节及教学过程,探讨其合理性与不足之处,试图找出最优化的课堂教学模式,希望能为进一步认识并改进口语课的...
- 江丽莉
- 关键词：课堂教学教学模式对外汉语口语
