游泽清
- 作品数：38 被引量：114H指数：8
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题天津市科技发展战略研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>
- 视频特技中的多层叠加算法被引量：5
- 2001年
- 详细总结了 Alpha通道的概念 ,推导出多层叠加效果中各视频对象的合成规则 ,并用 Adobe After Effects软件验证了该规则 ;阐述了用预乘颜色进行多层叠加的意义 ,通过证明每层单视频对象的滤波操作在预乘颜色上进行 ,说明每层视频对象的旋转、缩放操作也在预乘颜色上进行 ;指出在帧缓存中应存储象素点的预乘颜色值 ,而不是非预乘颜色值 .
- 赵蔚游泽清郭树旭
- 关键词：ALPHA通道象素图像处理
- 注意稳定性在多媒体教材制作中的应用被引量：3
- 2007年
- 在多媒体教材的制作过程中,要充分利用学习者的认知规律,根据学习者的注意特性,运用文本、声音、图像、动画等各种手段,激发学习者的学习兴趣,使学习者的注意力始终集中在教学内容上,从而达到预期的教学效果。
- 高晓晶游泽清
- 关键词：多媒体教材文本声音动画
- 适应信息时代要求 培养创新型人才——NOC活动:信息时代出现的新型教学活动被引量：4
- 2009年
- 在国家科学技术奖励大会上，温家宝总理再一次明确了“科教兴国”的战略方针，指出要“把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心”。创新，是时代的要求；创新型国家，需要培养创新型人才。
- 游泽清
- 关键词：创新型人才信息时代教学活动温家宝总理科教兴国
- 文本在多媒体教材中运用时要“入乡随俗”被引量：3
- 2005年
- 通常,文字在书本教材中充当主角.不论小学教材中的形象教育,还是大学教材中的概念理论;也不论是文学、经济、法律等人文学科教材,还是物理、化学、机械等理工学科教材,几乎无一例外地都是通过文本媒体以表达形式呈现教学内容的.人们正是长期在这种环境中,养成了一种"重内容表达,轻表现形式"的运用文本媒体的习惯.
- 游泽清
- 关键词：多媒体教材文本学科教材形象教育大学教材
- 试论多媒体创作工具软件的设计思想被引量：2
- 1997年
- 以Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ为例从面向对象的操作环境、模块化、结构化、多媒体集成开发环境、辅助编程环节等五方面阐述了多媒体创作工具软件的设计思想，最后用实例加以说明。
- 赵蔚游泽清
- 关键词：多媒体面向对象软件开发
- “多媒体画面语言”系列讲座(一) 画面语用学——从“信息技术与课程整合”说起被引量：1
- 2011年
- 在信息化教学环境中，多媒体教材的知识是以画面形式呈现的，或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化教学日益常态化，多媒体教材的制作与使用缺乏科学陛、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。
- 游泽清
- 关键词：画面语言课程整合信息技术语用学多媒体教材教学环境
- “多媒体画面语言”系列讲座(二) 画面语义学——画面语言是如何表现教学内容的被引量：2
- 2011年
- 在信息化教学环境中，多媒体教材的知识是以画面形式呈现的，或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化教学日益常态化，多媒体教材的制作与使用缺乏科学胜、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。
- 游泽清
- 关键词：画面语言教学内容语义学多媒体教材信息化教学教学环境
- 《多媒体画面艺术理论》是如何创建出来的被引量：1
- 2010年
- 本文系统地介绍了创建《多媒体画面艺术理论》的思路。一方面为了让各艺术门类的艺术元素在新理论中统一地运作,需要将新理论构建在各艺术门类的更深层面上,即借鉴"系统论"的思路,将各艺术门类统一地视为由各自基本元素组成的系统。在基本元素的衍变应遵循艺术规则的运作机理上,保证了新理论内部的一致性;另一方面为了使新理论与各传统艺术兼容,参照了计算机的设计思想,在新理论内设置两个层面:(内部)理论层面和(对外)接口层面,前者从哲学的角度界定基本元素、视(听)觉要素和表述艺术规则,确保理论的完整性;后者则结合各传统艺术的实际,将理论层面对基本元素、视(听)觉要素、艺术规则的界定进行细化,以满足与各传统艺术门类兼容的要求。
- 游泽清
- 关键词：完整性兼容性
- 认识一种新的画面类型——多媒体画面被引量：17
- 2003年
- 为叙述方便起见,借用大家熟悉的"电子教材"(E-instructional material)一词开始本文的讨论.其中"电子"是指采用了当代的最新技术,而"教材"一词是广义的,包括教科书、教学参考资料、学术论文等等.例如在20世纪90年代以前,电子教材曾分别表示过幻灯、电影、电视录像及CAI等形式的教学资料;在当代,电子教材则泛指采用信息技术开发制作的各种教学资料,包括多媒体教学软件、网络课程等.
- 游泽清
- 关键词：多媒体画面电子教材教学内容
- “信息时代教育观”初论
- 2007年
- 一、“信息时代教育观”提出的背景 回顾我国前一阶段教育信息化的历程，主要体现在这样几个方面：（1）营造信息化教学环境，包括教育网络、校园网及网校的建设，多功能计算机教室、网络课程教学平台、信息化图书管理系统及信息化行政管理系统的建设等。（2）建设信息化教学资源，包括网络课程、多媒体课件（或积件）、PPT课堂“板书”、学科网站等。
- 游泽清
- 关键词：信息时代教育观信息化教学环境行政管理系统图书管理系统计算机教室
