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熊英

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:承德民族师范高等专科学校美术系更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 2篇书法
  • 2篇教学
  • 1篇艺术
  • 1篇意境
  • 1篇震撼
  • 1篇震撼力
  • 1篇中国书法
  • 1篇中国书法艺术
  • 1篇中国文化
  • 1篇书法艺术
  • 1篇书法作品
  • 1篇素质教育
  • 1篇助教
  • 1篇文化
  • 1篇立体构成教学
  • 1篇美术
  • 1篇美术教学
  • 1篇美术教学改革
  • 1篇教育
  • 1篇介入

机构

  • 4篇承德民族师范...

作者

  • 4篇熊英
  • 3篇张明利

传媒

  • 3篇承德民族师专...
  • 1篇承德职业学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
美术教学改革与素质教育被引量:1
2005年
21世纪世界教育改革的核心是素质教育,回顾近几年来美术教育的得失,结合实践,从如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维、如何纠正学生学习目的的功利性、如何让学生真正做到多能一专、教师素质的提高应注意的问题等四个方面进行了分析。
熊英张明利
关键词:素质教育美术教学改革
书法艺术与中国文化被引量:2
2006年
中国书法艺术与京剧、武术、针灸是国际公认的中国四大国粹,成为世界艺术林中之独响,并且能成为中国文化精髓的代表的重要原因,是中国书法艺术与中国文化相表里,与中华民族精神成一体。中国文化的精神是天人合一、贵合尚中,中国文化的内容是儒道互补、刚柔相济,这在中国书法艺术中都有博雅而细腻的体现。
张明利熊英
关键词:中国书法艺术中国文化
电脑辅助立体构成教学
2004年
研究电脑辅助教学(CAI)是当今教学模式的主要趋势。作为造型基础的立体构成课,更需要CAI的介入。通过比较传统教学与CAI教学方法的优缺点和相互辅助关系,可以得出新的立体构成课的教学形式。同时通过对教学内容和具体手段的研究,探讨提高教学效率和教学质量以及学生以电脑形式参与造型创作的方法。
熊英
关键词:CAI教学成教传统教学辅助教学介入
书法作品的意境与震撼力
2007年
书法不只是一个技巧问题,更要讲求诗意的体现,有超然的意境。书法作品的意境和震撼力来源于书家自然形成和艺术风格,从自然之中领悟到本质的美,使其作品气韵生动,天机流荡。
张明利熊英
关键词:书法作品意境震撼力
共1页<1>
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