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王冰

作品数：1 被引量：22H指数：1
供职机构：华东师范大学对外汉语学院更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教师
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语教师
  • 1篇反馈语

机构

  • 1篇华东师范大学

作者

  • 1篇王冰
  • 1篇刘弘

传媒

  • 1篇语言教学与研...

年份

  • 1篇2013
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排序方式：
对外汉语教师课堂积极反馈语研究被引量：22
2013年
积极反馈语(positive feedback)是指教师在课堂上对学生的正确回答所做出的肯定性话语,它对于构建课堂互动、促进师生之间的交流起着重要的作用,然而国内对外汉语界对此的专门研究却很少。本研究参考Zahorik的分析框架,对五位对外汉语教师共15课时中出现的课堂积极反馈语进行了定量统计和分析,结果表明对外汉语教师在课堂积极反馈语的使用上存在着一定的共性,而其中反馈用语形式单一、缺乏层次、较为随意等问题影响了教学效果。研究者据此对对外汉语教师课堂积极反馈语的使用提出了一些建议。
刘弘王冰
关键词：对外汉语教师
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