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许敬

作品数:10 被引量:8H指数:2
供职机构:辽宁师范大学海华学院更多>>
发文基金:辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇课程
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇电视
  • 1篇电视剧
  • 1篇独立学院英语...
  • 1篇学生词汇
  • 1篇学习策略调查
  • 1篇以就业为导向
  • 1篇英语教学模式

机构

  • 8篇辽宁师范大学
  • 1篇辽宁达能电气...

作者

  • 8篇许敬
  • 2篇王春秀
  • 1篇孙小博

传媒

  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇才智
  • 1篇科教导刊
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇第十三届沈阳...

年份

  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2012
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
独立学院英语专业学生词汇学习策略调查与反馈研究
2016年
词汇是语言的基本组成部分,词汇学习是语言学习的基础环节。本文主要以辽宁师范大学海华学院英语专业2013级学生为研究对象,旨在探讨独立学院英语专业学生词汇学习策略。研究者通过问卷调查和抽样访谈两种形式,了解学生词汇学习情况,并进行汇总分析,研究得出5种适合学习者的词汇学习策略。
许敬齐兰婷
关键词:英语专业词汇学习策略
从国产电视剧浅议中西跨文化传播——以电视剧《琅琊榜》为例被引量:2
2017年
在全球化的形势下,中西跨文化传播得到了长足发展。近年来,外国电视剧大量涌入我国,给国产电视剧产业带来压力的同时,也为其走出国门带来机遇。随着国产作品的出口,我国电视剧人在来自世界各地的意见与建议中坚定前行。2015年,国产电视剧《琅琊榜》在国内播出后,频频引起媒体关注,在海外也获得了不俗成绩。各国观众在大呼"过瘾"的同时也提出了中肯评价。这个现象让人欣慰的同时也引起笔者思考。本文将以电视剧《琅琊榜》为例,浅析国产电视剧在中西跨文化传播过程中遇到的优势及障碍,相信若众志成城,中国国产电视剧定将更加受到全球人民的追捧与喜爱。
许敬孙小博
关键词:国产电视剧观众
“互联网+”时代微课与翻转课堂英语教学实践研究——以《美国社会与文化》课程为例被引量:3
2017年
随着"互联网+"的发展,高校也将充分利用"互联网+"的优势,为学生提供更多的学习机会。本文以《美国社会与文化》课程为例,重点探讨了"互联网+"时代高校英语专业微课与翻转课程教学实践研究,旨在发挥新资源、新技术在教育中的作用,为英语文化课堂的翻转与微课化探索和实践提供借鉴。
许敬韩保川
“互联网+”时代背景下“以就业为导向”的大学英语教学模式的构建研究
考虑到'互联网+'时代背景为我国高校大学英语教学提供的丰富的教学资源和设备,鉴于'以就业为导向'大学英语教学模式的现实必要性,以及当前大学英语教学模式存在的诸多问题,本文旨在探讨'互联网+'时代背景下'以就业为导向'大学...
许敬
关键词:大学英语教学模式
文献传递
浅谈内容依托教学理论运用于独立学院英语专业听力教学的问题
2016年
该文关注了内容依托教学理论运用于独立学院英语专业挺累教学的问题研究,具体通过调查问卷来了解学生对内容依托听力课程改革的态度,从而为独立学院英语专业听力课程的改革提供依据。
许敬王春秀
关键词:内容依托教学英语听力教学
独立学院大学英语视听说课程教学改革之我见
2012年
该文从教师、学生及教学材料三个方面,分析了独立学院大学英语视听说课程教学存在的问题,并据此提出独立学院应以培养高素质、高水平的教师队伍、通过分级教学来适合不同学生水平、选取趣味性强的影视材料作为教学内容等建议,从而保证大学英语视听说教学在独立学院环境下达到最佳效果。
许敬
关键词:大学英语视听说教学改革
机遇与挑战:MOOC时代的大学英语教学研究被引量:3
2016年
文章主要探讨了信息化时代下的MOOC及其与大学英语教学之间的关系。比较了MOOC与传统大学英语课堂的异同,分析其利弊。指出信息化与大数据是当今时代发展的趋势,MOOC的诞生正是顺应了这一历史潮流,给大学英语教学带来了诸多机遇,同时也带来了严峻挑战。
王春秀许敬
关键词:大学英语教学
浅谈大学英语互动式教学效果
2012年
该文关注了大学英语课堂引入互动式教学方法的优势以及其可能存在的相关问题,并提出了相关改进建议,以期实现互动式教学方法在大学英语教学中的最佳效果。
许敬
共1页<1>
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