邝增乾
- 作品数：29 被引量：15H指数：2
- 供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西哲学社会科学“十一五”规划项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 吉卜林“狼孩”故事中的巴卢评析被引量：1
- 2014年
- 罗德亚德·吉卜林(Rudyard Kipling,1865-1936)的"狼孩"故事向读者展现了一个独特的丛林印象。在八个以狼孩为中心人物的丛林故事中,棕熊巴卢扮演了生态使者、社会秩序的维护者和主人公莫格里成长路上的正面领路人。巴卢这一角色的成功塑造,展示了吉卜林对生态环境的忧虑和对青少年成长的关心,也同时传达了他对维护社会秩序、构建殖民者与印度百姓和谐相处的主张。
- 邝增乾刘玉红
- 关键词：吉卜林狼孩丛林法则
- 美剧资源在大学英语课程中的应用研究——以《查莉成长日记》为例
- 2019年
- 美剧在中国的盛行吸引了广大学生群体。在大学英语课堂中使用美剧资源片段,可以帮助教师更好地提高学生的参与度,让学生更好地感受英语语言魅力、体验美国文化及更理解课文,同时提高学生的英语听力。在筛选美剧资源的过程中,教师应结合课文内容,努力筛选在主题、思想内涵与文化背景等方面联系紧密的视频片段,并做好课后相关的学习测评工作,从而使美剧资源更好地为教学服务。
- 邝增乾潘赛仙
- 关键词：大学英语课程
- 生态文学与人民生活的关系——评《美国生态文学批评研究》
- 2016年
- 《美国生态文学批评研究》是2013年4月由北京大学出版社出版的研究性专著。作者薛小惠是西安外国语大学副教授、硕士生导师，主讲高年级英语精读、西方人文历史文化名著导读、美国现代小说、希腊罗马神话和文学批评方法研究等课程。《美国生态文学批评研究》主要聚焦于美国生态文学及相关批评研究的发展、美国生态文学批评的政治和伦理基础及生态文学批评理论等方面，并提供了六篇高质量论文，向读者展示如何运用生态文学批评视角来研究美国当代小说，尤其是生态文学作品。
- 邝增乾
- 关键词：生态文学批评文学批评方法希腊罗马神话文学批评理论
- 吉卜林“狼孩”故事的生态思想研究
- 2020年
- 吉卜林的"狼孩故事"展现了丛林动物与人类之间的矛盾与冲突,揭示了人与自然的关系,进而引发读者思考:在维护人与自然关系方面,人类应发挥什么作用?在"狼孩"故事中,代表大自然的丛林动物以丛林法律作为其行为准则,向人类显示了友好的一面,然而人类对丛林的掠夺给地球的其他生命体系造成了巨大的灾难,而人类也遭受了价值失衡的精神危机,最后还受到了大自然的惩罚,遭受了无家可归的痛苦。通过安排狼孩莫格里做看林人作为故事的结局,吉卜林向世人传达了他的生态主张:人类应该保护环境、尊重其他生命,履行生态责任。
- 邝增乾
- 关键词：吉卜林生态危机生态责任
- 动物权益视阈下《丛林大反攻》的生态解读
- 2015年
- 《丛林大反攻》通过棕熊布哥的视角向世人传达了动物对权益的需求,同时表达了动物和大自然对人类无节制的掠夺的抗议和不满。布哥和丛林其他动物的权益长期受到人类的侵犯,而当这种侵犯超过他们可承受能力的范围时,他们为了自保而发动了自卫战。动物权益自卫战对人类带来了极大的冲击。这实际上是以动物为代表的大自然对人类肆意、过分地掠夺生态资源的惩罚。通过展示丛林的新奇生活和动物权益自卫战的奇妙故事,影片号召世人尊重动物权益,维护生态和谐。
- 邝增乾
- 关键词：生态
- 《确然书》中婚姻危机的伦理治理研究
- 2018年
- 《确然书》(2006)展示了作者玛德莲·邓的婚姻伦理观,即婚姻中应充满爱情,伴随着忠诚,夫妻双方应对家庭履行责任。然而,故事的主人公马修深受战后创伤的折磨。他无法忘记过去,更未能履行家庭责任,并由此偏离了婚姻伦理。为了修复婚姻,克莱拉对马修展示了爱与宽容,并帮助他面对现实,同时对他积极开展认知行为治疗,并让自己不断地进行自我适应调整。最终马修的精神得以康复,他们的婚姻伦理得到成功治理,而他们最终也获得了婚姻幸福与和谐。
- 邝增乾
- 关键词：婚姻伦理伦理治理
- 《无名之辈》:一部平民的浮世绘
- 2019年
- 《无名之辈》自上映以来,好评无数,是一部上乘的荒诞喜剧。电影主要讲述了窝囊保安马先勇、毒舌马嘉祺、"伪悍匪"眼镜和大头等人因一场劫案阴差阳错地交织在一起,发生的一幕幕令人啼笑皆非的荒诞故事。整部电影最值得称道的是导演仅用寥寥数人便表达出了大千世界的众人,让人产生强烈的精神共鸣,人性最朴素感情的穿插和黑色幽默的剧情处理,让观众同在欢声笑语中,陷入悲伤。影片引人入胜,令人深思。这样一部平民浮世绘,烘托出了物欲社会中最美好最真实的人性。
- 邝增乾
- 关键词：黑色幽默
- 艺体专业大学英语课程资源建设的研究
- 2018年
- 在"互联网+"大环境下,信息技术被广泛应用到大学英语课程教学中。课程学习资源是大学英语课程的重要组成部分。基于任务型教学理论,依托云平台以及计算机、智能手机等软件、硬件,建设艺体专业大学英语课程资源,不仅可以丰富学生的学习材料,还可以让学生更便利地学习英语。课程评价方面,教师可安排多种检测方式,比如口语、写作、习题测试、翻译练习、听写、朗读课文等,一则可以了解学生的学习情况,二则可以以评促进。
- 邝增乾
- 关键词：大学英语课程资源
- “东盟国家文化”课程设计研究被引量：1
- 2014年
- 在全国大学英语课程改革和东盟与中国在经济、文化、科技等方面越来越多领域的深层次交流与合作的形势下,开设"东盟国家文化"课程并将其纳入大学英语后续课程体系,通过英语语言的输入和输出,让学生在了解东盟各国社会与文化的同时,开阔其视野并提高他们对英语的兴趣。"东盟国家文化"课程作为大学英语后续课程的开发,从教材选定或编写、课后学习资源的建设、学生学习该门课程积极性的激发、上课方式的酝酿到课程评价体系的建立,都需要教师付出难以计量的时间、精力和汗水。
- 邝增乾梁永池
- 关键词：大学英语教学课程教学评价
- 吉卜林“狼孩”故事中老虎角色的构建与隐喻被引量：1
- 2015年
- 在罗德亚德·吉卜林的"狼孩"故事中,反面角色老虎谢尔汗多次威胁主人公莫格里、村民、丛林其他动物的生命安全。他恣意妄为,无视自己的行为给其他物种带来的悲剧后果,同时也给主人公的成长带来了精神方面的困惑。吉卜林通过对老虎这个角色的构建,隐喻了生态威胁、下层社会百姓的生存威胁和人性沉沦的诱因等。借助这些隐喻,吉卜林向世人展示了自己对生态环境、低层社会老百姓的生存状况和人性的忧虑。
- 邝增乾刘玉红
- 关键词：老虎隐喻
