邹策千
- 作品数：38 被引量：51H指数：4
- 供职机构：内蒙古师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术化学工程理学更多>>
- 多孔固体催化剂颗粒的几何形状对外扩散传热、传质的影响被引量：7
- 1996年
- 以普兰特推出的边界层理论为依据，讨论了多孔固体催化剂颗粒的几何形状（颗粒度和几何外形）对其周围传热、传质过程的影响，分析结果较满意地解释了以往的实验结果。
- 段毅文乌地邹策千陈丽萍樊海燕
- 关键词：传热传质催化剂
- 应用数值方法于化学工程
- 2000年
- 化学工程中的许多问题都是用数学方程描述的 ,求解数学方程成了解决化学工程中问题的重要方法。
- 邹策千段毅文赵慧
- 关键词：化学工程
- 人体总钾量变化百分比计算分析器
- 1992年
- 本分析器为应用人体总钾量变化百分比计算分析方法诊断治疗钾异常和部分急、重症的计算机微型终端。它在较小存储空间,可显示一、二级汉字,可运行微型关系数据库管理语言,使用现代ZZDBASE语言编程。具有保护措施,可与一般微机通讯。
- 白伟业杨绍祺邹策千梁振声玛丽娅高德福刘成章
- 关键词：微机钾百分比
- 网络环境下《C程序设计》课程PBL的探索被引量：11
- 2010年
- PBL(Problem-Based Learning)是基于问题的、以学生为中心的教育方式。网络环境下的PBL与传统PBL相比,主要优点有:网络环境下能为学生提供一个逼真的问题情境;网络环境利于学生学习资源的获取;网络环境便于学生学习交流;网络环境使学习群体扩大并且思维水平得到了超越;网络环境利于评价的真实性和客观性。探索实验证明,网络环境下PBL教学有助于培养学生创新精神和创新能力。对行动研究的过程及结构进行反思,得出以下结论:网络环境下PBL教学模式比较受学生欢迎;网络环境下的PBL的教学方式提高了学生自主探究、协作学习的能力,培养了学生解决问题、创新思维的能力,也提高了学生的信息素养和驾驭信息技术工具的能力;通过行动研究,验证了在网络环境下《C语言程序设计》课程开展PBL是可行的。
- 范晓峰邹策千
- 关键词：C语言程序设计
- 基于wiki的协作式教学策略在信息技术教育学中的应用被引量：3
- 2007年
- Wiki作为一种基于网络的知识管理工具,越来越受到教育工作者的关注;而协作式教学策略是基于建构主义理论的教学策略,也是目前较流行的教学策略之一。笔者结合“信息技术教育学”课程的特点,尝试将其应用到信息技术教育学中。
- 李靖邹策千
- 关键词：WIKI网络教学信息技术教育学
- 基于Kolb学习风格的微课内容风格化设计被引量：1
- 2016年
- 大规模开放式在线教育(MOOC)对微课程内容设计提出了更高的要求。不断提高微课制作水平,满足学生个性化学习需求,是微课内容设计的关键。根据Kolb学习风格理论,从相关理念、设计过程、实施方案等方面研究了微课的内容设计,提出了微课内容风格化设计策略,以提高微课的使用价值。
- 王聪慧邹策千
- 关键词：教学改革
- 一维几何对称催化剂颗粒内零级等温反应的理论分析──1．忽略外扩散影响被引量：4
- 1996年
- 以理论分析为基础，采用一维几何对称模型对数种一维几何对称均匀型、薄壳型催化剂颗粒内的零级等温反应进行分析，从而得出了两种活性组份分布类型催化剂颗粒几何形状对粒内进行的零级等温反应的影响关系．
- 段毅文乌地邹策千陈丽萍樊海燕
- 关键词：催化剂
- 启发式教学在《计算机应用基础》课中的运用被引量：1
- 1999年
- 针对不同专业学生的特点 ,对如何运用启发式教学 ,提高《计算机应用基础》课的教学质量 ,达到高标准的要求 ,进行了分析总结 .并以实例论述了几种启发式教学方法在《计算机应用基础》课教学过程中的灵活运用 .
- 邹策千吕春华
- 关键词：启发式教学
- 计算机病毒及其防治
- 1999年
- 论述了计算机病毒的特点、工作机理及主要类型和传播途径 。
- 吕春华邹策千
- 关键词：计算机病毒传染源
- 浅析互联网学习活动
- 2012年
- 教育(特别是发展的教育)的发展是技术的结果。伴随着技术的创新,教育技术应运而生,它是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。教育在技术的支持下教学生如何从信息中获得知识,让学生具备有效搜索的技能是把互联网作为信息资源使用的第一步,而基于互联网的学习活动有多种教育价值。
- 任婷婷邹策千
- 关键词：信息查询信息查询
