陈瑞瑞
- 作品数：19 被引量：98H指数：6
- 供职机构：石家庄学院教育系更多>>
- 发文基金：河北省哲学社会科学规划研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 开放式教师教育职前培养模式探索
- 2009年
- 现行教师教育职前培养模式存在着一个共同的缺欠,即教师教育实践课程薄弱,甚至缺失,为此应构建开放式教师教育职前培养模式。开放式教师教育职前培养模式构建策略如下:建立开放的教师教育课程体系;通过研究合作、真实情境下的教学交流合作,为师范生提供动态的教学环境;课程实施过程中采取研究性学习、合作学习、案例教学、多元互动等先进的教学方法。
- 邢秀茶陈瑞瑞
- 关键词：教师教育课程实践性知识
- 构建教师教育教学新模式的实验研究被引量：1
- 2010年
- 教师教育的改革使教师的专业发展日益成为人们关注的焦点,教师职前教育和在职培训呈现出一体化的趋势。文章通过对以小学为基地、学校体验下的教学新模式,具体包括引领、双师指导、观摩、体验、案例和合作探究等模式的具体实施,并利用访谈、问卷法对实施前后进行了对比分析,结果显示这些教学模式对提高师范生的择业效能感和教师的教学策略水平均有一定的作用。
- 陈瑞瑞刘晖
- 关键词：教师教育教学模式择业效能感教学策略
- 大学生大五人格特质与择业效能感关系研究被引量：35
- 2006年
- 通过对300名大学三年级学生进行大五人格量表和中国大学生择业效能感的问卷调查发现:男女生在宜人性维度、文理科学生在外向性维度达到显著差异;文理科学生在职业信息与技能效能感、个性自我了解效能感、社会支持效能感均达显著差异;大五人格五维度与择业效能感四维度,除宜人性与职业信息与技能效能感相关较低外,其余均达到显著相关;外向性、谨慎性和开放性三个变量进入回归方程.采用SPSS10.0软件对数据进行处理分析,发现大五人格五维度与择业效能感四维度有广泛而紧密的相关关系,内部一致性程度很高.
- 陈瑞瑞冯鸿滔左占伟
- 关键词：人格维度择业效能感
- 对师生关系属性及特点的再思考被引量：2
- 2012年
- 从师生关系产生的条件、发展过程、师生间角色差异、师生互动等角度看,学校教育制度是师生关系产生的基础,学校活动是实现师生互动的基本条件,师生关系是不同身心发展水平社会主体间的,具有差异性、发展性、过程性和社会制约性、主观能动性的特定的社会关系。教师在师生关系中处于优势地位,在实现教育目标、发展师生关系等方面处于主导地位,并承担着更大的责任。
- 左占伟陈瑞瑞
- 关键词：师生关系发展性过程性社会制约性
- 关于师范生实践教学的几点思考被引量：7
- 2009年
- 为了提高教师教育的专业化,必须加强师范生实践教学的改革。基本对策是:建立实践教学的基础性准备、研究性准备和顶岗实习的新模式,形成大学与中小学的共生性关系。在此基础上建立起连续渐进的全程教育教学实践体系,加速师范生职前培养和入职适应的一体化进程。
- 刘晖陈瑞瑞王文静
- 关键词：实践教学教师技能顶岗实习
- 小学校长知识结构的现状调查分析及课程建构策略
- 2007年
- 1.问题的提出中小学校长是贯彻执行国家教育方针政策的基础力量,是践行办学思想与模式的具体组织者,因此培养锻造一支高素质的中小学校长队伍,是提高基础教育质量的关键所在。近些年,在中小学校长素质培养提高上,全国许多专家学者大多重视了校长能力素质方面的研究,但对于校长知识结构重视程度不够,尤其是缺乏对中小学校长知识结构的现状考察与分析。而合理的知识结构是发展能力的基础,知识结构是指一个人的知识构成状况,其中包括各种知识的比例,相互问的联系、作用和协调,以及由此而形成的具有一定功能的统一整体。本文主要对石家庄地区部分小学校长知识结构现状进行调查分析,以期为建立一支高素质的小学校长队伍和培训机构课程设置提供借鉴依据。
- 陈瑞瑞高巍
- 关键词：知识结构基础教育质量
- 中小学班主任不廉洁行为的心理原因及教育措施被引量：1
- 2009年
- 由于班主任自身的工作特性,决定了其权力的过分集中,为其以权谋私提供了可能。从心理的角度分析,班主任不廉洁的主要心理原因是失衡心理、侥幸心理、享乐心理、对偏离的恐惧心理以及成瘾心理。应采取的教育措施有坚定理想信念教育、合理调控个人需要和加强自我教育等。
- 陈瑞瑞冯鸿滔陈伟
- 关键词：班主任教育措施
- 河北省城市小学生社会公德与其教育现状的调查研究
- 2010年
- 课题组对河北省700名城市小学生社会公德与其教育现状进行了调查。调查结果表明,河北省城市小学生的社会公德表现主流是积极向上的,大部分小学生对学校的社会公德教育持认可态度。但是,仍有30%左右的学生认为学校社会公德教育搞得一般和较差,有必要加以改善。为此,学校还要从根本上重视社会公德教育,活化教育内容,采取有效的教育方法,营造良好的社会公德教育环境,强化学生的自我教育意识和能力。
- 陈瑞瑞
- 关键词：城市小学生社会公德教育
- 小学生社会公德现状调查与剖析
- 2010年
- 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。社会公德是社会公共利益关系的反映，是保证社会生活正常进行、维护社会安定、构建和谐社会的必要条件。在构建和谐社会的今天，
- 陈瑞瑞
- 关键词：社会公德小学生构建和谐社会公共生活社会交往
- 大学支持下的小学教师校本培训内容及模式的实验研究被引量：1
- 2008年
- 校本培训是以促进教师专业发展为目标,由学校发起和规划的,充分利用校内外培训资源的一种教师在职培训形式。本研究采用大学支持下的同伴互助模式和团体心理辅导,对石家庄市长东小学32名教师进行了校本培训,采用访谈、问卷法对培训前后进行了调查,结果显示,两种模式对教师教学策略的提高和教师职业倦怠的干预均有明显的成效。
- 刘晖石岩隋春玲陈瑞瑞高伟娟孙晓君王玉霞胡竟耿文侠
- 关键词：校本培训小学教师大学支持
