顾玉荣
- 作品数：10 被引量：14H指数：3
- 供职机构：江苏省运河中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师非正式学习的探究及实施策略:Web2.0的视角
- 2011年
- 教师专业的发展成为当前教育界极力关注的话题之一，教师学习是教师专业发展的前提和基础。通过正规的培训、进修等方式进行的教师学习对教师专业的提升起了一定的作用，但是教师专业实践能力的发展更多是在平时生活中获得的。信息化、学习化社会的到来使得教师非正式学习成为教师专业发展的关键入口。因此，在信息技术环境下研究非正式学习对提高教师专业发展具有重要的理论意义和实践价值。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：非正式学习WEB2.0专业实践能力信息技术环境教师学习学习化社会
- 让“学讲”有力有度 激活信息技术课堂被引量：1
- 2016年
- 新课改要求更多地关注学生自主学习能力,＂学讲方式＂的推行,促使传统的填鸭式＂静态课堂＂转向了＂学进去,讲出来＂的＂动态课堂＂,让学生主动参与课堂,快乐获取知识。＂学讲方式＂成为推动信息技术教学深入开展的重要动力,教师应结合学科特点优化信息技术教学,让＂学讲＂有力有度地打造信息技术高效课堂。
- 顾玉荣
- 关键词：信息技术课堂
- 以学习者为中心的远程学习支持系统研究
- 校外学习中心是远程开放教育的产物，是远程教育院校在各地建设的保障学生学习支持服务的基础组织机构，通过调查分析徐州市校外学习中心学生对学习支持服务的需求，以及校外学习中心教师提供的学习支持与服务，发现两者存在显著的差异;并...
- 顾玉荣杨成
- 关键词：学习者远程学习系统结构学习支持服务
- 文献传递
- 信息技术环境下小学《科学》研究性学习选题的分析被引量：1
- 2011年
- 引言
所谓研究性学习,指的是学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。研究性学习坚持学生在学习过程中的自由选题、自主探究和自由创造,有利于学生创新能力的培养。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：研究性学习信息技术环境
- 基于专题网站的研究性学习探析
- 2016年
- 随着信息时代的到来,智能化、网络化和多媒体化的信息技术给网络教育带来了新的生机与活力。研究性学习强调让学生在学习过程中自由选题、探究和创造,从而更好地培养学生的创新能力,这种学习形式已经成为当前研究的热点、难点和重点。专题学习网站作为一种新型的学习方式,依托于网络技术的优势,为学习者提供了自由选择学习、主动探究以及创新实践的机会。本文从研究性学习的内涵以及其在专题网站学习中的优势出发,将网络与研究性学习进行整合,通过分析基于专题网站学习环境下开展研究性学习的优势和不足,为高效的网络学习提供指导。
- 顾玉荣
- 关键词：研究性学习专题网站
- 校外学习中心学习支持服务满意度调查分析
- 2012年
- 校外学习中心是远程开放教育的产物,是远程教育院校在各地建设的保障学生学习支持服务的基础组织机构,而以学习者为中心是学习支持服务系统建设的核心。据此理念设计了本次调查问卷。调查结果显示,徐州市校外学习中心学生对学习支持服务的需求,与提供的学习支持服务之间存在显著的差异。在"以学习者为中心"、"以学习者需求为导向"、"以学习者满意度为宗旨"方面,需要继续努力,以便更好地提高远程教学质量。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：以学习者为中心远程学习学习支持服务
- 以学习者为中心 构建远程学习支持服务系统被引量：3
- 2016年
- 伴随着信息知识时代技术更新周期的缩短,"以学生为中心"的理念不断发展,学习支持服务是以学生为本的教育理念的具体体现,以学习者为中心,构建以学习者为中心的远程学习支持服务系统,以便更好地服务于学生的自主学习和自主成才。
- 顾玉荣
- 关键词：学习者学习支持服务
- 我国远程高等教育的发展与存在问题探析被引量：1
- 2011年
- 本文阐述了远程高等教育的概念、特点,分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题,指出要克服弊端,必须研究对策、注重培养,才能推进远程高等教育的发展。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：远程高等教育
- 以学习者为中心的远程学习支持系统研究——以徐州地区为例被引量：4
- 2012年
- 校外学习中心是远程开放教育的产物,是远程教育院校在各地建设的保障学生学习支持服务的基础组织机构。本文通过调查分析校外学习中心学生对学习支持服务的需求,以及校外学习中心教师提供的学习支持服务,发现两者存在显著的差异;并接着以学习者为中心调查学生对于学习支持服务的满意程度,切实做到"以学习者为中心"、"以学习者需求为导向"、"以学习者满意度为宗旨",以便更好地提高远程教学质量。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：学习者远程学习学习支持服务
