严玉明
- 作品数：9 被引量：56H指数：4
- 供职机构：中央民族大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中国佛教戒律的伦理探讨被引量：8
- 2003年
- 戒律之学不仅是佛教道德和行为应该如何的规范之学 ,也是学佛者初学入德之门必须修持的基本。戒律之学构成了佛教伦理学的核心和根本。佛教制戒的目的在于和合、安乐、清净、外化、内证、究极理想 ,戒律的伦理精神表现为去恶从善、平等慈悲、自利利他。“罪”与“罚”是戒律道德特色的深层体现 ,具有可违不可变性、效力的规范性、实施的教育性、以罚系罪性、行为的开脱性、守节精神的趋同性等特点。戒律重在强调个人的修持 ,强调众生共同努力 ,完善人格 ,觉悟成佛。佛教戒律的道德特色进而表明 ,佛教是道德品性极为浓厚。
- 严玉明王文东
- 关键词：佛教戒律伦理
- “三个代表”重要思想是党的执政能力建设的精神源泉
- 2005年
- 加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一。党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一。执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为民思想为指导。按照“三个代表”重要思想的要求加强党的执政能力建设,落实到高等教育工作中,就是要增强高校创新意识、提高高校管理水平和领导能力,全面地推动高等教育的改革进程。
- 严玉明
- 关键词：高校教育改革
- 优化育人环境与民族高校德育建设
- 2004年
- 在构成德育的主体(教育者)、客体(受教育者)、介体(内容和方法)三因素中,育人环境是渗透其中并形成德育整体的一个重要因素。优化育人环境是对学校以及基层组织的各种建设与有效管理。民族高校德育工作的改进从某种意义上讲,就是要不断地加强包括教学环境、校园环境、学术环境、服务环境以及交流环境等在内的育人环境的建设。
- 严玉明
- 关键词：民族高校育人环境德育工作
- 论弘扬和培育民族精神与民族高校的历史使命被引量：5
- 2003年
- 民族精神是具有全民族共同特征的理想、目标和积极的心理状态的综合,也是一个民族存在和发展的精神支柱。作为国家培养少数民族高层次专业人才的基地,民族高校在我国全面建设小康社会的新世纪担负着弘扬和培育民族精神的特殊历史任务与职责。
- 严玉明王文东
- 关键词：弘扬民族精神民族高校历史使命
- 论21世纪民族高校学生思想教育工作的创新被引量：4
- 2003年
- 创新应体现在民族高等学校思想教育工作的整个过程之中。 2 1世纪的社会变革和教育自身的改革 ,对民族高校的发展产生着越来越重要的影响 ,使民族高校学生思想教育环境发生了很大的变化 ,对新形势下做好民族高校学生思想教育工作提出了新的要求。改进民族高校学生思想教育工作应跟上时代的步伐 ,解放思想 ,更新观念 ;正确把握民族高校思想教育工作的规律 ;
- 严玉明
- 关键词：民族高校思想教育工作办学方向素质教育
- 藏传佛教的传统伦理教育体系之探讨被引量：4
- 2003年
- 藏传佛教是一种历史悠久、内涵丰富的伦理型宗教,其传统伦理教育体系博大深厚、影响久远,主要内容包括:重视善知识的传授是藏传佛教伦理教育的基本内容;戒行品德的教育是藏传佛教伦理教育的核心;学习与修持相结合是藏传佛教伦理教育的根本方法;基本道德规范的制度化是藏传佛教伦理教育的重要途径;宗教仪规和生活礼仪的相互渗透是藏传佛教伦理教育的普遍因素;生态伦常道德是藏传佛教伦理教育整体构成的一个要素。藏传佛教伦理教育的优良传统,不仅对现代宗教伦理教育具有借鉴作用,而且对未来佛教中积极因素的开发也有着深刻的启示和重要的参考价值。
- 严玉明王文东
- 关键词：藏传佛教伦理教育
- 21世纪少数民族预科教育的改革与发展被引量：26
- 2003年
- 21世纪的少数民族预科教育面临着重要的挑战和发展机遇。加快中央民族大学的预科教育改革与发展 ,既是适应民族教育发展的要求 ,也是教育创新之举。预科教育的改革与发展的措施是 :以发展为动力 ,坚持教育创新 ;提高预科教育质量 ,增强对预科教育扶持的力度 ;进行结构调整 ,按照世界一流民族大学的规模、要求和目标 ,把少数民族预科办成国内知名的民族教育形式 ;预科教育的改革与发展必须依赖于建立一支创新型、高素质的教师队伍和管理干部队伍。
- 严玉明
- 关键词：民族预科教育WTO
- 新时期高校学生工作的内涵分析被引量：9
- 2007年
- 随着外部环境的变化和内部体制改革的深入,高校学生工作面临着新的形势和挑战,必须重新认识和正确定位新时期高校学生工作。新时期高校学生工作的内涵分为学生思想政治教育、心理健康教育、贫困学生资助及学生就业指导工作。只有在实践中不断完善和把握学生工作的内涵,才能做好新时期高校学生工作。
- 严玉明
- 论高校德育方法与德育实效性的提升被引量：1
- 2004年
- 研究并探索新方法是提高德育针对性、实效性的重要途径。改进高校德育方法 ,增强德育实效性 ,已成为落实目标、完成任务的关键。改进高校德育方法 ,首先高校党政领导要转变思想观念 ,正确分析社会现状对大学生的影响、社会大环境与学校小环境的关系 ,正确分析当代大学生的思想特点 ;其次高校要进一步加强德育队伍建设 ,提高德育工作者素质。具有操作意义的工作思路是虚功实做、文火慢调、融合渗透、双向交流、持之以恒。
- 严玉明
- 关键词：德育方法实效性
